POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL: RETOS CONTEMPORÁNEOS

BARRETTO, ELBA SIQUEIRA DE SÁ

doi:10.1590/S1413-24782015206207

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Sumário

ARTIGOS • Rev. Bras. Educ. 20 (62) • Set 2015 • https://doi.org/10.1590/S1413-24782015206207 copiar

POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL: RETOS CONTEMPORÁNEOS

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMEN

Este artículo incorpora los resultados de dos largos estudios sobre la condición del personal docente en Brasil –realizados bajo los auspicios de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 2009 y 2011 respectivamente– y discute las implicaciones de las políticas de formación de enseñantes planteando cuestiones bajo la luz de datos recientes, de las nuevas acciones de gobierno en este campo y de las interfaces con otras dimensiones de las políticas educativas en el contexto actual.

PALABRAS CLAVE
políticas docentes; formación del profesorado; enseñanza básica

		Total de matrículas			Matrículas no ensino presencial			Matrículas em EaD
		Brasil	Pública	Privada	Brasil	Pública	Privada	Brasil	Pública	Privada
2001	Total	928.022	428.649	499.373	922.663	423.290	499.373	5.359	5.359	0
		100%	46,2%	53,8%	99,4%	45,6%	53,8%	0,6%	0,6%	0%
					100%	45,9%	54,1%	100,0%	100,%	0%
	Pedagogia	222.476	72.010	150.466	220.906	70.440	150.466	1.570	1.570	0
		100%	32,4%	67,6%	99,3%	31,7%	67,6%	0,7%	0,7%	0%
					100%	31,9%	68,1%	100%	100%	0%
		(24%)	(16,8%)	(30,1%)	(23,9%)	(16,6%)	(30,1%)	(29,3%)	(29,3%)	-
2011	Total	1.355.057	587.397	767.660	926.780	483.544	443.236	428.277	103.853	324.424
		100%	43,3%	56,7%	68,4%	35,7%	32,7%	31,6%	7,7%	23,9%
					100%	52,2%	47,8%	100%	24,2%	75,8%
	Pedagogia	586.651	132.265	454.386	305.103	97.933	207.170	281.548	34.332	247.216
		100%	22,5%	77,5%	52%	16,7%	35,3%	48%	5,9%	42,1%
					100%	32,1%	67,9%	100%	12,2%	87,8%
		(43,3%)	(22,5%)	(59,2%)	(32,9%)	(20,3%)	(46,7%)	(65,7%)	(33,1%)	(76,2%)
Crescimento de 2001/2011		46%	37%	53,7%	0,4%	14,2%	-11,2%	7.891,7% (79 vezes)	1.837,9% (17 vezes)	- (infinita vezes)
Crescimento da pedagogia de 2001/2011		163,7%	83,7%	202%	38,1%	39%	37,7%	178 vezes	21 vezes%	- (infinita vezes)

	Total de matrículas			Matrículas no ensino presencial			Matrículas em EaD
	Presencial			Presencial			Total
	Total	Pública	Privada	Total	Pública	Privada	Total	Pública	Privada
Todas as licenciaturas	68,4%	51,8%	48,2%	31,6%	24,2%	75,8%	1.354.918	43,1%	56,9%
Pedagogia	52%	32,1%	67,9%	48%	12,2%	87,8%	586.651	22,5%	77,5%
Outras licenciaturas	81,1%	60%	40,0%	18,9%	47,5%	52,5%	671.721	57,6%	42,4%
Educação Física	96%	27,1%	72,9%	4%	54,2%	45,8%	123.269	28,2%	71,8%
Biologia	82,7%	57%	43%	17,3%	52,4%	47,6%	91.957	56,2%	43,8%
Ciências	93,7%	90,5%	9,5%	6,3%	94,2%	5,8%	13.757	90,8%	9,2%
Física	78,7%	93,6%	6,4%	21,3%	89,8%	10,2%	25.944	92,8%	7,2%
Geografia	80,1%	84,2%	15,8%	19,9%	44,1%	55,9%	50.365	76,2%	23,8%
História	75,7%	64,9%	35,1%	24,3%	20,4%	79,6%	76.014	54,1%	45,9%
Língua/Literatura Estrangeira Moderna	75,4%	60,9%	39,1%	24,6%	40,3%	59,7%	50.527	55,8%	44,2%
Língua/Literatura Portuguesa	71,1%	74,1%	25,9%	28,9%	50,2%	49,8%	84.671	67,2%	32,8%
Língua/Literatura Portuguesa Estrangeira Moderna	79,3%	43,4%	56,6%	20,7%	6,5%	93,5%	37.858	35,8%	64,2%
Matemática	72,9%	74,2%	25,8%	27,1%	64,4%	35,6%	82.439	71,5%	28,5%
Química	88,5%	77,4%	22,6%	11,5%	77,6%	22,4%	34.920	77,5%	22,5%

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[1] Elba Siqueira de Sá Barretto é doutora em sociologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da mesma instituição e consultora da Fundação Carlos Chagas (FCC).

E-mail: elbasb@usp.br