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Revista Brasileira de Educação Médica

Publicação de: Associação Brasileira de Educação Médica
Área: Ciências Da Saúde, Ciências Humanas Versão impressa ISSN: 0100-5502
Versão on-line ISSN: 1981-5271

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Nossa Missão

Ser um periódico proeminente no campo da educação médica e publicar material de alta qualidade sobre temas e perspectivas relevantes neste campo, incluindo a educação durante a graduação e pós-graduação, educação profissional continuada e educação interprofissional.

Número mais recente

Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 48, Número: 4, Publicado: 2024

Artigos mais recentes

Volume: 48 - Publicado em: 2024-11-04

Aprendizagem significativa sobre política de saúde da criança: relato de experiência de estudantes

Volume: 48 - Publicado em: 2024-12-09

Ensinando o método clínico centrado na pessoa na graduação em medicina: uma revisão narrativa

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-14

Os privilégios reproduzidos pelo elitismo no ensino da medicina: uma revisão integrativa de literatura

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-14

Como ensinar cuidados paliativos para estudantes de medicina e enfermagem? uma revisão integrativa de literatura

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-23

Instrumentos avaliativos nos estágios da atenção primária: revisão bibliográfica

Volume: 48 - Publicado em: 2024-12-09

O uso da gamificação no ensino da fisiologia renal

Volume: 48 - Publicado em: 2024-11-18

O ensino da bioética nos cursos de medicina do brasil

Volume: 48 - Publicado em: 2024-12-09

Matriz de competências em ultrassonografia para um programa de residência médica em radiologia

Volume: 48 - Publicado em: 2024-12-09

Impacto de uma intervenção educativa sobre segurança do paciente para residentes em anestesiologia

Volume: 48 - Publicado em: 2024-11-15

Desenvolvimento e validação de aplicativo para o ensino da dermatologia na graduação em medicina

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-22

Percepção de pacientes sobre a imagem profissional na assistência médica: reflexões para a educação médica

Volume: 48 - Publicado em: 2024-11-04

Trajetórias turbinadas no ensino superior: aprimoramento cognitivo e desempenho acadêmico de estudantes de medicina

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-14

Projeto “histologia sem artefato” contribui de forma efetiva para o aprendizado significativo dos discentes

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-14

Telepsiquiatria no brasil: construção, validação e aplicação de questionário de conhecimento, atitude e prática

Volume: 48 - Publicado em: 2024-10-14

Sugestões de uma equipe de saúde hospitalar à formação e ao preparo profissional para pandemias

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-23

Preceptoria em residência médica: uma avaliação sob a perspectiva dos preceptores

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-23

Graduação médica, a prescrição de medicamentos não incorporados ao sus e a judicialização da saúde

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-23

Criação e validação de face e conteúdo de simulador realístico para treinamento de cistostomia suprapúbica

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-13

A formação do nefrologista: uma análise bioética

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-13

Ferramenta digital como recurso de ensino-aprendizagem da otorrinolaringologia: construção de um protótipo

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-13

Elaboração e validação da escala brasileira de empatia clínica (ebec): teste-piloto

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Avaliação de programa de residência em medicina de família e comunidade pela ótica dos médicos residentes

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Mentoria entre pares na transição para ciclo clínico na famed/ufvjm: percepções dos estudantes participantes

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Efeito de grupos de apoio entre pares na saúde mental de estudantes da saúde

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Estudo sobre fatores que influenciaram concluintes do curso de medicina na futura carreira

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Empatia e espiritualidade em estudantes e residentes de medicina

Volume: 48 - Publicado em: 2024-09-02

Estudante com perfil de dominância na aprendizagem baseada em problemas: percepção dos docentes e discentes

Notícias

A Ciência Aberta ainda é tema incipiente nos periódicos de Administração

2025-01-15 12:00

A Ciência Aberta ainda é tema incipiente nos periódicos de Administração

Apesar de valoroso, o movimento da Ciência Aberta ainda é extrema...

Por onde começar com a IA no gerenciamento de pesquisas [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em dezembro/2024]

2024-12-20 11:00

Por onde começar com a IA no gerenciamento de pesquisas [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em dezembro/2024]

A IA generativa está tendo um efeito transformador no trabalho...

Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 2

2024-11-14 13:45

Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 2

O Grupo de Trabalho Interdisciplinar SciELO Acessibilidade, tem...

Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 1

2024-11-08 13:00

Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 1

O Grupo de Trabalho Interdisciplinar SciELO Acessibilidade, tem...

Nova ferramenta para avaliar equidade em modelos de comunicação científica

2024-09-18 09:00

Nova ferramenta para avaliar equidade em modelos de comunicação científica

A ferramenta How Equitable Is It?, lançada na conferência OASPA...

Políticas editoriais de inclusão e diversidade na Revista Brasileira de Estudos da Presença

2024-09-06 10:00

Políticas editoriais de inclusão e diversidade na Revista Brasileira de Estudos da Presença

A Revista Brasileira de Estudos da Presença implementou mudanças...

Arte como Veículo e as investigações de Jerzy Grotowski para além do século XX

2024-09-05 10:00

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Dossiê sobre o encenador Jerzy Grotowski ressalta a relevância de...

Metamorfoses, fricção ou simbiose entre corpo e formas animadas na obra de Ilka Schönbein

2024-09-04 10:00

Metamorfoses, fricção ou simbiose entre corpo e formas animadas na obra de Ilka Schönbein

As obras da marionetista e dançarina Ilka Schönbein desafiam as...

A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas

2024-09-03 10:00

A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas

Ao longo de sua atuação, a Revista Brasileira de Estudos da...

A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva

2024-09-02 10:00

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A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da...

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