Resumo em Português:
Resumo: O presente artigo contém o relato das atividades desenvolvidas durante dois anos de implementação de uma proposta de articulação interdisciplinar no âmbito do ensino da Saúde Coletiva, envolvendo as Faculdades de Medicina, Odontologia, Enfermagem, Nutrição e realizada em um Centro de Saúde de Salvador - Bahia. A experiência visava à criação de um campo comum de práticas de ensino-aprendizagem de nível superior em saúde, constituindo-se num espaço de problematização dos obstáculos de ordem político-administrativa e técnico-operacional que se põem às propostas de Integração Docente-Assistencial. Ainda que ressaltando o caráter limitado da experiência os autores destacam seu significado por permitir a discussão dos modelos de ensino existentes, seus determinantes e as possibilidades de mudanças substanciais que pressupõem a reorientação do processo de formação de pessoal em saúde, articulada à reorganização dos serviços e à redefinição das políticas de saúde vigentes.
Resumo em Inglês:
Abstract: The present article reports activities developed in two years of implementation of a proposal of inter-disciplinary integration (involving the Faculties of Medicine, Dentistry, Nursery and Nutrition) in teaching “Collective Health” in a health center of Salvador-Bahia-Brazil. The experience aimed to create a common field of learning practices at a higher level in the health area. Also, it oppened a space for dealing with politicaladministrative and technical-operational obstacles faced by teaching/care integration proposals. Although emphasizing the limits of the experience, the Authors outline its relevance for allowing the discussion about former teaching models, their determinants and the possibilities of substantial changes which are based on the reorientation of the training of health presonal, linked to the reorganization of services and to the redefinition of current health policies.
