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RELATOS DE EXPERIÊNCIA • Rev. Bras. Estud. Pedagog. 101 (257) • Jan-Apr 2020 • https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.101i257.4424   copiar

Ensino e aprendizagem da prática baseada em evidências nos cursos de Enfermagem e Medicina* * Parte do texto encontra-se publicada, em formato de resumo simples, nos anais do 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, realizado em Braga, Portugal, em 2018.

Teaching and learning of an evidence-based practice in Nursing and Medical Training

Enseñanza y aprendizaje de la práctica basada en evidencias en los cursos de Enfermería y Medicina

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo:

Este artigo tem por objetivo apresentar o relato de uma experiência pedagógica de desenvolvimento dos três elementos da prática baseada em evidências (PBE). O trabalho foi realizado com estudantes dos cursos de Medicina e Enfermagem de duas universidades, uma pública e uma comunitária, do Sul do Brasil. Os resultados demonstraram que essa ação apresentou elevado potencial para motivar uma postura mais ativa dos estudantes diante da aquisição de conhecimentos, além da aproximação com o contexto dos serviços de saúde.

Palavras-chave:
educação superior; evidência científica; saúde e educação

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