La escuela se basa en diversas actividades pedagógicas, ya sean consideradas científicas o fundamentadas en el sentido común, como algunos eventos conmemorativos, como el Día del Padre y el Día de la Madre. Así, el objetivo general de este artículo es discutir las presentaciones de eventos escolares, es decir, aquellos que celebran el Día del Padre y el Día de la Madre, reflexionando sobre cómo se organizan dichas actividades y si cumplen con conceptos científicos y pedagógicos, en la educación infantil y en la escuela primaria. En esta investigación cualitativa se utilizó análisis documental y bibliográfico. Las celebraciones están vinculadas a tradiciones y rituales culturales, de esta manera se pudo ver cómo las instituciones educativas organizan sus celebraciones y las vinculan a los contenidos curriculares, dando una falsa idea de que estas celebraciones contribuyen positivamente al desarrollo intelectual de los estudiantes. Por lo tanto, es fundamental cuestionar el papel social y científico de la institución escolar, para que operacionalice sus prácticas pedagógicas, siempre con el sesgo de la formación educativa científica.
Palabras clave:
eventos escolares; fechas conmemorativas; actividades científicas.