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Artigos • Rev. Bras. Hist. 31 (62) • Dez 2011 • https://doi.org/10.1590/S0102-01882011000200010 linkcopiar

Open-access Ensino de História e consciência histórica latino-americana

AutoriaSCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

    Resumos

    O artigo resulta de pesquisa desenvolvida sobre a contribuição dos conteúdos latino-americanos na grade curricular de ensino para a formação histórica dos jovens na escola. A pesquisa consistiu na análise das narrativas históricas produzidas pelos 67 alunos que frequentaram a disciplina de Estudos Latino-americanos (ELA) da 7ª série do Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2009. O objetivo era investigar a influência dessa disciplina na construção de saberes históricos sobre a América Latina e que relações ela estabelece com a formação da consciência histórica dos jovens.

    ensino de História; consciência histórica; América Latina

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