La luz de los Estudios Culturales y de la teoría poscolonial, el presente estudio se propuso investigar de qué forma la imagen de Brasil en folletos turísticos que lo promueven en Alemania y Francia en las temporadas 2014 y 2015 está condicionada por la mercantilización y la exotización. El análisis centrado en el contenido visual de los folletos turísticos permitió acceder a las representaciones simbólicas involucradas en la percepción de Brasil como un Otro. Además, fue posible identificar lo que se designó indistintamente, por cartografías o paisajes culturales imaginativos en las representaciones de Brasil, centradas en tres dimensiones: cultura urbana, cultura rural y paisaje natural y, además, social y humana. En líneas generales, las cartografías o paisajes proporcionaron un conjunto de referencias responsables de la caracterización de los destinos: la cartografía de la cultura urbana se vinculó directamente con el patrimonio material, las manifestaciones culturales y los espacios “turistificados” que soportan las actividades; la cartografía de la cultura rural y el paisaje natural se relacionó con la forma en que la naturaleza fue representada y las múltiples posibilidades del visitante de experimentar experiencias; ya la cartografía social humana se ligó al comportamiento y estilo de vida del pueblo brasileño.
Palabras clave:
Turismo; Exotización; Mercantilización; Brasil
Sources: Gateway (2014)
Sources: Ruppert (2014)
Sources: Aventoura (2014)
Source: Terre Voyages (2014)
Source: Terre Voyages (2014)
Source: Ruppert (2014)
Source: Ruppert (2014)
Source: Du Monde (2014)
Source: Du Monde (2014)
Sources: Gateway (2014)
Sources: Ruppert (2014)
Fonte: Du Monde (2014)
Fonte: Du Monde (2014)
Fonte: Du Monde (2014)
Sources: Gateway (2014)
Sources: Explorer (2014/2015)
Fonte: Du Monde (2014)
Fonte: Du Monde (2014)
Fonte: Du Monde (2014)
Fonte: Explorer (2014)
Fonte: Explorer (2014)
Source: Du Monde (2014)
Source: Du Monde (2014)
Fonte: Aventoura (2014)
Source: Best Of (2014/2015)
Fonte: Ruppert (2014)
Source: The authors.
Source: The authors.