RESUMEN
Objetivos:
describir las expresiones, reconocidas por los educadores, de la violencia doméstica experimentada por los adolescentes escolares.
Métodos:
este es un estudio cualitativo, basado en la pedagogía liberadora de Paulo Freire. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con 20 maestros de una escuela primaria pública en el cuidad de Salvador, estado de Bahía, Brasil. Los datos se sistematizaron a través del Discurso del sujeto colectivo.
Resultados:
el discurso colectivo revela que los educadores identifican a los estudiantes que experimentan abuso físico, psicológico y negligente, negándose incluso el amor y el afecto.
Conclusiones:
aunque no aluden al abuso sexual, los educadores reconocen que los estudiantes están insertos en el contexto de la violencia doméstica, conocimiento necesario para el desarrollo de acciones que permitan la salida del estudiante de la condición oprimida y la superación de lo vivido.
Descriptores:
Violencia Doméstica; Adolescente Maestros de Escuela; Educación Primaria y Secundaria; Enfermería