Qualidade do sono e trabalho entre estudantes de técnico em enfermagem

pesquisa transversal e analítica, com 213 alunos paranaenses. Dados de caracterização e o Índice da Qualidade do Sono de Pittsburg foram coletados entre março e junho de 2020 e analisados descritiva e inferencialmente.

Resultados:

a qualidade do sono ruim foi de 76,5% entre os que trabalham e de 75,3% entre os que não trabalham. Dificuldade de conciliar vida pessoal e acadêmica (p=0,016;OR^aj:3,450) e indicar ansiedade devido às atividades escolares (p=0,017;OR^aj:3,236) aumentaram as chances de qualidade do sono ruim entre os alunos que trabalham. A satisfação com a saúde reduziu as chances de qualidade do sono ruim, independente de exercer atividade laboral (p=0,002;OR^aj:0,210) ou não (p=0,008;OR^aj:0,215).

Conclusões:

os estudantes que exerciam atividades laborais apresentam pior qualidade do sono devido à ansiedade e as múltiplas atividades a serem conciliadas com o estudo.

Descritores:
Sono; Privação do Sono; Estudantes de Enfermagem; Educação Técnica em Enfermagem; Trabalho

Variáveis	Atividade laboral				Valor de p^* * Qui-quadrado de Wald;
	Não		Sim
	n	%	n	%
Sexo
Feminino	74	40,7	108	59,3	0,048
Masculino	7	22,6	24	77,4
Faixa etária
18 I-- 29 anos	60	46,9	68	53,1	0,001
30 I-- 53 anos	21	24,7	64	75,3
Situação conjugal
Solteiro(a) ou separado(a)	47	39,2	73	60,8	0,697
Casado(a)	34	36,6	59	63,4
Filhos
Não	51	44,3	64	55,7	0,039
Sim	30	30,6	68	69,4
Reside com a família
Não	4	19,0	17	81,0	0,048
Sim	77	40,1	115	59,9
Renda familiar mensal^ valor do salário mínimo em 2020: R$1.045,00;
0,5 I-- 2 salários mínimos	70	38,0	114	62,0	0,991
2 I-- 10 salários mínimos	11	37,9	18	62,1
Ativo(a) fisicamente^* ***** atividade física mais que 3x e ≥150 minutos/semana.
Não	68	39,3	105	60,7	0,420
Sim	13	32,5	27	67,5
Lazer
Poucas oportunidades	66	34,6	125	65,4	0,002
Muitas oportunidades	15	68,2	7	31,8
Dinheiro para as necessidades
Não	77	38,5	123	61,5	0,573
Sim	4	30,8	9	69,2
Satisfação com a saúde
Insatisfação	55	40,1	82	59,9	0,391
Satisfação	26	34,2	50	65,8
Qualidade de vida
Percepção ruim	29	34,5	55	65,5	0,394
Percepção boa	52	40,3	77	59,7
Uso de medicação relacionada ao estudo
Não	44	36,7	76	63,3	0,642
Sim	37	39,8	56	60,2
Tipo do curso técnico
Público	39	63,9	22	36,1	<0,001
Privado	42	27,6	110	72,4
Semestre cursado
Penúltimo	12	60,0	8	40,0	0,037
Último	69	35,8	124	64,2
Turno do curso
Diurno	16	41,0	23	59,0	0,671
Noturno	65	37,4	109	62,6
Relacionamento com a maioria dos professores do curso técnico
Bom	71	36,4	124	63,6	0,115
Ruim	10	55,6	8	44,4
Relacionamento com a maioria dos alunos do curso
Bom	63	39,1	98	60,9	0,558
Ruim	18	34,6	34	65,4
Influência do ritmo e intensidade do estudo na vida
Sem influência	8	38,1	13	61,9	0,266
Influência positiva	62	36,0	110	64,0
Influência negativa	11	55,0	9	45,0
Satisfação com os estudos
Insatisfação	21	36,8	36	63,2	0,829
Satisfação	60	38,5	96	61,5
Dificuldade de conciliar vida pessoal e estudos
Não	60	46,5	69	53,5	0,001
Sim	21	25,0	63	75,0
Interferência da demanda do estudo sobre a vida
Não	65	35,9	116	64,1	0,135
Sim	16	50,0	16	50,0
Pressão da equipe pedagógica pelo bom desempenho
Não	69	37,3	116	62,7	0,575
Sim	12	42,9	16	57,1
Ansiedade relacionada aos estudos
Não	42	34,1	81	65,9	0,173
Sim	39	43,3	51	56,7

Variáveis	Medidas descritivas
Variáveis	Média	Desvio Padrão	Mediana	Mínimo - Máximo
Qualidade subjetiva do sono	1,68	0,06	2,00	0,00-3,00
Latência para o sono	1,23	0,06	1,00	0,00-3,00
Duração do sono	1,18	0,08	1,00	0,00-3,00
Eficiência habitual do sono	0,44	0,07	1,00	0,00-3,00
Transtornos do sono	0,99	0,03	1,00	0,00-2,00
Uso de medicamentos para dormir	0,94	0,08	2,00	0,00-3,00
Disfunção diurna	0,86	0,05	1,00	0,00-2,00
Pontuação PSQI	7,31	0,24	7,00	0,00-16,00
Qualidade sono
Boa	51(23,9)^* * n(%).
Ruim	162(76,1)^* * n(%).

Modelos Múltiplos	Valor de p	Odds ratio^bruto (Intervalo de Confiança 95%)	Valor de p	Odds ratio^ajustado^* * ajustado por sexo, idade, possuir mais de um vínculo de trabalho; (Intervalo de Confiança 95%)
Sem atividade laboral^ Teste Hosmer-Lemeshow: 0,914; Nagelkerke R Square: 0,157;
Satisfação com a saúde	0,014	0,267(0,093-0,767)	0,008	0,215(0,069-0,671)
Com atividade laboral^* ***** Teste Hosmer-Lemeshow: 0,353; Nagelkerke R Square: 0,315.
Dificuldade de conciliar vida pessoal e estudos	0,017	3,417(1,246-9,370)	0,016	3,450(1,254-9,493)
Ansiedade relacionada aos estudos	0,014	3,238(1,265-8,291)	0,017	3,236(1,233-8,494)
Satisfação com a saúde	0,001	0,206(0,081-0,529)	0,002	0,210(0,080-0,551)

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[1] Autor Correspondente: Kawanna Vidotti Amaral E-mail: kawannava@gmail.com