Produção e validação de material educativo: instrumento educativo para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro

Santos, Isabela Lorencini; Nascimento, Luciana de Cássia Nunes; Coelho, Marta Pereira; Freitas, Paula de Souza Silva; Moraes-Partelli, Adriana Nunes

doi:10.1590/0034-7167-2021-0648pt

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Revista Brasileira de Enfermagem

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Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Rev. Bras. Enferm. 76 (1) • 2023 • https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0648pt copiar

Produção e validação de material educativo: instrumento educativo para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo:

produzir e validar cartilha, baseado na Teoria de Jean Watson, sobre os cuidados domiciliares ao recém-nascido prematuro, a partir de vivências de cuidadores.

Método:

estudo metodológico, desenvolvido nas etapas: diagnóstico das necessidades de conhecimento sobre os cuidados domiciliares; levantamento dos conteúdos científicos; produção de material educativo; e validação por juízas/experts.

Resultados:

a revisão da literatura resultou em 19 artigos. Elencaram-se os principais temas (amamentação, cuidados com o banho, construção de vínculo, prevenção de infecções e rede de apoio), para produção da cartilha intitulada “Cartilha de Cuidados com o Recém-Nascido Prematuro: Desmistificando o Cuidar no Domicílio”. O conteúdo e aparência da cartilha recebeu o Índice de Validade de Conteúdo Global de 0,85, considerado adequado dentro do rigor científico de validade.

Considerações finais:

a cartilha produzida e validada é um material educativo cujo papel principal é proporcionar conhecimento e despertar a autonomia dos cuidadores na prestação dos cuidados domiciliares ao recém-nascido.

Descritores:
Materiais Educativos e de Divulgação; Recém-Nascido Prematuro; Unidade de Terapia Intensiva Neonatal; Educação em Saúde; Estudos de Validação

Elementos da Teoria de Watson	Cuidados abordadados no material educativo
Praticar bondade e equanimidade, inclusive para si.	Construção do vínculo mãe-filho; Importância da rede de apoio.
Estar presente e valorizar o sistema de crenças do ser cuidado.	Amamentação; Construção do vínculo mãe-filho; Cuidados com o banho; Importância da rede de apoio; Prevenção de infecções.
Cultivar práticas espirituais próprias, aprofundando o conhecimento individual.	Construção do vínculo mãe-filho; Importância da rede de apoio.
Manter o cuidar autêntico por meio de um relacionamento de ajuda-confiança.	Amamentação. Construção do vínculo mãe-filho; Cuidados com o banho; Prevenção de infecções.
Apoiar expressão de sentimentos positivos e negativos.	Construção do vínculo mãe-filho; Importância da rede de apoio.
Utilizar conhecimento e intuição de forma criativa na resolução de problemas.	Amamentação; Cuidados com o banho; Prevenção de infecções.
Vincular-se verdadeiramente na experiência de ensino-aprendizagem.	Amamentação; Construção do vínculo mãe-filho; Cuidados com o banho; Importância da rede de apoio; Prevenção de infecções.
Proporcionar um ambiente de restauração física, emocional e espiritual.	Amamentação; Construção do vínculo mãe-filho; Cuidados com o banho; Importância da rede de apoio; Prevenção de infecções.
Promover alinhamento de corpo, mente e espírito, a fim de atender às necessidades do indivíduo.	Amamentação; Construção do vínculo mãe-filho; Cuidados com o banho; Prevenção de infecções.
Considerar os aspectos espirituais e de vida e morte.	Construção do vínculo mãe-filho; Importância da rede de apoio.

Itens de Avaliação	n (N=12)	IVC^* * IVC=Índice de Validade de Conteúdo;
1. Conteúdo		0,91
1.1 A cartilha contribui para sanar dúvidas de pais e ou cuidadores em relação aos cuidados com o RNPT^ RNPT=recém-nascido prematuro. no domicílio?	11	0,91
1.2 O conteúdo da cartilha tem relação direta com os cuidados domiciliares do RNPT?	12	1,0
1.3 O conteúdo é adequado para sanar dúvidas de pais e ou cuidadores em relação aos cuidados com o RNPT no domicílio?	10	0,83
1.4 O conteúdo aborda temáticas relevantes sobre os cuidados domiciliares do RNPT?	11	0,91
2. Escrita		0,84
2.1 A leitura das informações da cartilha é de fácil compreensão?	10	0,83
2.2 A leitura é clara e concisa?	10	0,83
2.3 As palavras utilizadas são comuns do dia a dia?	10	0,83
2.4 Há concordância entre as informações?	10	0,83
2.5 Os tópicos facilitam a compreensão da leitura?	11	0,91
3. Ilustrações		0,87
3.1 As imagens/figuras contribuem para compreensão das informações?	10	0,83
3.2 As imagens/figuras são adequadas para o tipo de material?	10	0,83
3.3 As imagens/figuras são importantes?	12	1,0
3.4 As imagens/figuras contêm informações claras?	10	0,83
4. Apresentação		0,62
4.1 A aparência como um todo (capa e todas as outras páginas) são atrativas e adequadas?	09	0,75
4.2 O tamanho das letras e o tipo são adequadas?	06	0,50
5. Motivação		0,93
5.1 O material é motivador?	11	0,91
5.2 As orientações são claras e citam exemplos?	11	0,91
5.3 A cartilha estimula mudança de comportamento?	11	0,91
5.4 A cartilha possibilita a aquisição de novos conhecimentos?	12	1,0
6. Adequação cultural		0,91
6.1 A cartilha é um material apropriado a realidade de vida de pais e/ou cuidadores?	11	0,91
6.2 A cartilha aborda informações que muitas vezes estão presentes no dia-a-dia de pais e/ou cuidadores?	11	0,91
IVC GLOBAL	0,85

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[1] Autor Correspondente: Adriana Nunes Moraes-Partelli, adrianamoraes@hotmail.com<img/>;