Mediaciones pedagógicas de la educación no formal en enfermería durante la pandemia del COVID-19

Prata, Juliana Amaral; Mello, Alex Simões de; Costa e Silva, Frances Valéria; Faria, Magda Guimarães de Araujo

RESUMEN

Objetivo:

reportar la experiencia de desarrollo de mediaciones pedagógicas en un Ambiente Virtual de Aprendizaje implementado en una facultad de enfermería durante la pandemia de COVID-19.

Métodos:

relato de experiencia en la construcción de un curso a distancia dirigido a estudiantes y residentes de una facultad de enfermería de una universidad pública ubicada en la ciudad de Río de Janeiro.

Resultados:

la concepción, operacionalización e implementación del curso fue el resultado de un trabajo colectivo que culminó en un proceso docente no formal, virtual y problemático, que alcanzó una tasa de participación del 82% de los estudiantes matriculados.

Consideraciones finales:

incluso en tiempos de aislamiento social, el curso promovió el aprendizaje colaborativo de conocimientos sobre COVID-19, fortaleciendo las relaciones entre profesores y alumnos. Se enfatiza la posibilidad de realizar actividades a distancia basadas en propuestas metodológicas sólidas que contradicen la lógica de contenido frecuentemente observada en Educación a Distancia.

Descriptores:
Enfermería; Aprendizaje; Pandemias; Infecciones por Coronavirus; Educación a Distancia

[1] Corresponding author: Juliana Amaral Prata. E-mail: juaprata@gmail.com

Block	Length	Objetivos pedagógicos
Epidemiological overview	3 days	•Encourage reflective dialogue on the context of the pandemic caused by COVID-19; •Highlight epidemiological aspects, conceptual approaches and ethical issues that involve the nature of a pandemic event.
Clinical and care management	3 days	•Present a set of techniques and procedures of nursing practice in direct care for symptomatic or confirmed patients, discuss infection control measures and the health of health workers in the context of COVID-19; •Know the clinical management of respiratory syndromes.
Complications and specificities	4 days	•Identify situations of worsening of the disease, know care protocols in Intensive Care Units; •Discuss care for special groups affected by COVID-19 (children, elderly people, pregnant women, women in labor and mothers); •Reflect on the ethical and bioethical aspects of health care in the pandemic scenario.