Estresse e risco cardiovascular: intervenção multiprofissional de educação em saúde

Estrés y riesgo cardiovascular: intervención multiprofesional de educación en salud

Cármen Marilei Gomes Claudia Capellari Daniele dos Santos Guidotti Pereira Paulo Roberto Volkart Ana Paula Moraes Valquíria Jardim Maiara Bertuol Sobre os autores

RESUMO

Objetivo:

identificar o risco cardiovascular e o estresse em educadores (gestores e professores) do sul do Brasil, avaliados antes e depois de intervenção com atividades de gerenciamento do estresse e educação em saúde.

Método:

estudo longitudinal do tipo antes e depois. A amostra foi constituída por 49 participantes. Foram obtidas variáveis sociodemográficas, antecedentes de morbidade e hábitos da vida diária. Os dados de risco para doença cardiovascular foram pressão arterial, índice de massa corporal, relação cintura-quadril, perfil lipídico e glicemia capilar. O estresse foi avaliado pelo Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). O gerenciamento ocorreu durante quatro meses, em encontros semanais com equipe multidisciplinar.

Resultados:

após as intervenções, observou-se redução estatisticamente significativa das variáveis investigadas, salvo glicemia no grupo gestores.

Conclusão:

atividades de gerenciamento são potenciais ferramentas na identificação e controle dos fatores de risco estudados, em especial aquelas de foco multi e transdisciplinar.

Descritores:
Estresse Psicológico; Doenças Cardiovasculares; Educação em Saúde; Enfermagem; Psicologia

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