Plataforma PEnsinar®: ferramenta de aprendizagem para o ensino do processo de enfermagem

RESUMO

Objetivo:

descrever as etapas de construção e transição realizadas no desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem (Plataforma PEnsinar^®) voltado para o ensino do processo de enfermagem e das classificações Nanda Internacional, NIC, NOC e CIPE^®.

Método:

trata-se de uma pesquisa metodológica e de desenvolvimento tecnológico que utilizou as fases de construção e transição do processo de desenvolvimento de software: Rational Unified Process.

Resultados:

na fase de construção foi desenvolvido o software e executaram-se os testes unitários e integrados dos componentes das interfaces. Na transição, mostrou-se aos usuários o sistema completo e em funcionamento para a aplicabilidade e emprego, em condições de ser implementado e avaliado.

Conclusão:

o estudo mostrou como foi desenvolvida a construção e transição da Plataforma PEnsinar^®, baseada em uma proposta que insere o discente como agente ativo no processo de enfermagem, e o docente como mediador, fornecendo ferramentas que possibilitarão um melhor aprendizado.

Descritores:
Enfermagem; Processos de Enfermagem; Classificação; Educação em Enfermagem; Tecnologia Educacional