Este estudio tuvo como objetivo analizar las políticas y proyectos pedagógicos (PPP) de tres cursos de enfermería mayores Ceará, mostrando cómo las Directrices del Currículo Nacional de Enfermería se expresan en ellos, y los cambios ocurridos en la enfermería como profesión en Brasil. Esta es una investigación documental, en la que señaló la influencia de la Directrices del Currículo Nacional de Enfermería en la formación de profesionales para trabajar en Atención Primaria. Del estudio se concluyó que el análisis del PPP se ocupan de la capacitación se centró en la Directrices del Currículo Nacional de Enfermería pero dos de las universidades en cuestión tienen un currículo más centrado en los principios de atención primaria y sólo uno de ellos trae la propuesta del plan de estudios conjunto, un aspecto que contribuye a los debates en la educación al considerar la formación profesional para el Sistema Único de Salud.
Enfermería; Atención primaria de salud; Enseñanza
