person M. Alexandra Vuyk
schoolUniversidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas, Departamento de Psicología / Dirección de Postgrado e Investigación, Asunción, ASU, Paraguay.Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”ParaguayAsunción, ASU, ParaguayUniversidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas, Departamento de Psicología / Dirección de Postgrado e Investigación, Asunción, ASU, Paraguay.
person Maureen Montanía
schoolAikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad, Asunción, ASU, Paraguay.Aikumby Centro de Altas Capacidades y CreatividadParaguayAsunción, ASU, ParaguayAikumby Centro de Altas Capacidades y Creatividad, Asunción, ASU, Paraguay.
M. Alexandra Vuyk (alexandra.vuyk@uc.edu.py) es investigadora Nivel II del Programa Nacional de Incentivo a Investigadores, CONACYT Paraguay; Ph.D. y Master en Counseling Psychology por la Universidad de Kansas; Máster en Ciencias de la Educación Especial en Superdotación, Talento y Creatividad, y Licenciada en Psicología y Filosofía por Emporia State University; Especializada en Psicología Clínica Pediátrica en CHOC Children's Hospital, California. Premio Mundial a la Investigadora Emergente 2021 del World Council for Gifted and Talented Children
Maureen Montanía (maureen@aikumby.com) es Máster en Ciencias Psicológicas Clínicas y de la Salud por Birkbeck University of London, Reino Unido; Licenciada en Psicología con énfasis en Psicología Educacional por la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Asunción, Paraguay. Diplomada en Psicología Basada en la Evidencia por Sensorium, Ciudad del Este, Paraguay. Chevening Scholar 2021-2022, Reino Unido. Premio Princesa Diana 2022 por el impacto humanitario de su labor académica y científica
Contribución de autoría: Las autoras contribuyeron por igual. La idea inicial para este estudio se originó durante una discusión con el colectivo Mujeres Que Crean. Agradecemos su contribución en la co-creación de la encuesta y liderazgo de la recolección de datos mediante difusión pautada en redes sociales. Deseamos atribuirles la autoría, sin embargo, comprendemos que debido a su naturaleza colectiva, esto no es factible. Por tanto, en estas líneas, queremos reconocer explícitamente su papel fundamental en la investigación
Conflicto de intereses: No se aplica