Representaciones sociales de la sistematización de la asistencia de enfermería en la perspectiva de enfermeros que atienden niños

RESUMEN

Objectivo

Conocer las Representaciones Sociales de enfermeros que cuidan de niños hospitalizados sobre la SAE.

Método

Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio basado en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado en mayo de 2015, con 45 enfermeros que asistían a niños de hospitales-escuela de un municipio de Mato Grosso. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas, y analizados con la ayuda del software Alceste.

Resultados

Se encontraron dos ejes temáticos, el primero se refiere a la dimensión del conocimiento localizando el tiempo y el espacio de formación del concepto de SAE. El segundo señala la dimensión de la práctica, describiendo la dinámica asistencial en las clínicas y las dificultades cotidianas.

Conclusión

Las representaciones de la dimensión del conocimiento no parecen suficientes para anclar la práctica asistencial, apuntando la existencia de importantes discrepancias entre las representaciones, o sea, entre la valoración del saber y la calidad del hacer cotidiano.

Enfermería; Proceso de enfermería; Cuidado del niño