Sufrimiento y placer en el proceso de formación de residentes multiprofesionales en salud

Marcelo Nunes da Silva Fernandes Carmem Lúcia Colomé Beck Teresinha Heck Weiller Viviani Viero Paula Hubner Freitas Francine Cassol Prestes Acerca de los autores

Objetivo:

identificar situaciones de placer y sufrimiento en el proceso de formación de residentes multiprofesionales en salud.

Método:

investigación cualitativa, realizada en un Programa de Residencia Multiprofesional en Salud de una Universidad del sur de Brasil. Los datos fueron recolectados en 2013 a través de equipos de nueve residentes y considerados según el análisis temático.

Resultados:

las situaciones de sufrimiento fueron estímulos negativos de los trabajadores de la salud, dificultad en participar de actividades de formación profesional, actividades en demasía, falta de reconocimiento y dificultad de integración de áreas de la Residencia. Las situaciones de placer fueron el desarrollo de actividades multiprofesionales y la posibilidad del aprendizaje de los residentes.

Conclusiones:

Las situaciones de placer y sufrimiento identificadas pueden ayudar en el planeamiento de acciones institucionales que contribuyan en la formación profesional que favorezca el aprendizaje y el bienestar de los residentes.

Enfermería; Internado no médico; Salud laboral; Recursos humanos en salud


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