Objetivo: analizar la efectividad del autocuidado digital en el manejo del dolor y la discapacidad funcional en personas con trastornos musculoesqueléticos espinales.
Método: revisión sistemática de la literatura, desarrollada con la checklist PRISMA, de ensayos clínicos aleatorizados sobre personas con trastornos musculoesqueléticos de columna e intervenciones digitales a las que se accede por computadora, smartphones u otro dispositivo portátil. Bases de datos consultadas: National Library of Medicine, Excerpta Médica dataBASE, SciVerse Scopus, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Science Citation Indexes, Cummulative Index to Nursing and Allied Health Literature y Physiotherapy Evidence Database. Síntesis de resultados descriptiva y por metanálisis (modelo de efectos fijos) realizada con el software Review Manager. Calidad metodológica evaluada mediante la escala Physiotherapy Evidence Database.
Resultados: se seleccionaron 25 ensayos (5142 participantes) que mostraron mejoras estadísticamente significativas (p<0,05) del 54% (12/22) en los niveles de dolor y del 47% (10/21) en la discapacidad funcional en el grupo intervención. Los metanálisis mostraron efectos moderados sobre la intensidad del dolor y efectos pequeños sobre la discapacidad funcional. Predominaron los estudios de calidad media.
Conclusión: las intervenciones de atención digital demostraron resultados beneficiosos para la intensidad del dolor y la discapacidad funcional, principalmente para el dolor lumbar crónico. Se ha demostrado que la atención digital es promisoria para favorecer el automanejo de las afecciones musculoesqueléticas de columna. Registro PROSPERO CRD42021282102.
Descriptores:
Dolor de la Región Lumbar; Dolor de Cuello; Dolor de Espalda; Automanejo; Manejo del Dolor; Internet
Destacados:
(1) Las intervenciones digitales no fueron inferiores a la atención presencial.
(2) La atención digital es promisoria para contribuir al automanejo.
(3) Es necesario estandarizar el informe de resultados de los ensayos clínicos.
(4) Faltan estudios de mayor calidad.
(5) Examinar las estrategias que contribuyen a la aceptación y adherencia del usuario.
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*SD = Desviación Estándar; †IV = Inversión de varianza; ‡95%CI = Intervalo de Confianza del 95%; §Chi2 = Prueba de Chi-cuadrado; ||p = Nivel de significación; ¶I2 = Coeficiente de Heterogeneidad de Higgins; **SE = Error estándar; ††SMD = Diferencia de Media Estandarizada
*SD = Desviación Estándar; †IV = Inversión de varianza; ‡95%CI = Intervalo de Confianza del 95%; §Chi2 = Prueba de Chi-cuadrado; ||p = Nivel de significación; ¶I2 = Coeficiente de Heterogeneidad de Higgins; **SE = Error estándar; ††SMD = Diferencia de Media Estandarizada