RESUMO
Objetivo:
avaliar a usabilidade de um protótipo educacional digital sobre um novo método para monitoração da pressão intracraniana de forma minimamente invasivo para enfermeiros e médicos.
Método:
estudo descritivo com abordagem quantitativa sobre a avaliação de usabilidade de um protótipo com base nas dez Heurísticas de Nielsen. Participaram quatro especialistas da área de Interação Humano Computador.
Resultados:
a avaliação resultou em oito heurísticas violadas e 31 problemas de usabilidade nas 32 telas do protótipo.
Conclusão:
as sugestões dos avaliadores foram cruciais para o desenvolvimento de uma interface amigável e intuitiva e serão consideradas na versão final da tecnologia educacional digital.
Descritores:
Tecnologia Educacional; Tecnologia em Saúde; Enfermagem; Avaliação
