Objetivo: evaluar el efecto de la intervención educativa que realizan los enfermeros para controlar la presión arterial en personas con hipertensión arterial, en comparación con los cuidados habituales.
Método: revisión sistemática con metaanálisis de ensayos clínicos aleatorizados realizada en seis bases de datos. Se incluyeron estudios en los cuales el enfermero llevó a cabo la intervención educativa en la persona con hipertensión arterial. El riesgo de sesgo se evaluó mediante la herramienta Risk of Bias Tool, el metaanálisis se hizo utilizando el software Review Manager y la certeza de la evidencia se calculó usando el sistema Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation.
Resultados: se encontraron 1692 estudios revisados por pares y se incluyeron ocho artículos en el metaanálisis. El metaanálisis se calculó para el resultado presión arterial sistólica y presión arterial diastólica, subagrupados por tiempo y tipo de implementación de la intervención. Para la intervención educativa presencial, realizada d forma individual combinada con actividad grupal, la estimativa del efecto fue -12,41 mmHg (Intervalo de Confianza 95%, -16,91 a -7,91, p<0,00001) para la presión sistólica y -5,40 mmHg (Intervalo 95% Confianza, -7,98 a -2,82, p<0,0001) para la presión diastólica, con certeza de evidencia alta.
Conclusión: a intervención educativa realizada por el enfermero, de forma individual combinada con la actividad grupal, tiene efecto clínico y estadísticamente significativo. Registro PROSPERO: CRD42021282707.
Descriptores:
Hipertensión; Enfermería; Educación para la Salud; Atención Primaria de Salud; Revisión Sistemática; Metaanálisis
Destacados:
(1) La intervención educativa presencial contribuye al tratamiento de las personas con hipertensión.
(2) La intervención educativa presencial ayuda a reducir el valor de la presión arterial.
(3)La intervención educativa presencial realizada por el enfermero tiene efectividad clínica.
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Fuente: Figura generada por la herramienta Revised Cochrane risk-of-bias tool for randomized trials
Fuente: Cifra generada por el programa estadístico RevMan®; SD = Standard Deviation/Desviación Estándar; IV = Variance Interval/Rango de Varianza; CI = Confidence Interval/Intervalo de Confianza
Fuente: Cifra generada por el programa estadístico RevMan®; SD = Standard Deviation/Desviación Estándar; IV = Variance Interval/Rango de Varianza; CI = Confidence Interval/Intervalo de Confianza