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Diferencias y similitudes de las etapas de cambio de comportamiento para actividad física en adolescentes de dos áreas brasileñas

OBJETIVO: Determinar las diferencias y similitudes de las Etapas de Cambio de Comportamiento (ECC) para Actividad Física (AF) y factores asociados en adolescentes de dos áreas brasileñas. MÉTODOS: Estudio transversal conducido en escolares de 14 a 17 años, de escuelas públicas, siendo 601 del Medio Oeste Catarinense, SC, Brasil, y 464 del Norte de Minas, MG, Brasil. Se identificaron los ECC para AF mediante cuestionario estandarizado. Se recogieron informaciones socio demográficas, datos de adiposidad corporal y estado nutricional. Se empleó la prueba de chi cuadrado o el Exacto de Fisher o prueba de comparación entre dos proporciones y la regresión multivariable de Poisson con variancia robusta, adoptando el nivel de significancia de 5%. RESULTADOS: La mayor parte de los estudiantes de MG y SC estaban en las etapas de preparación (32,8%) y man-tenimiento (41,9%). En ambas regiones, el sexo femenino presentó mayor probabilidad de tener un comportamiento inactivo físicamente (SC: RP=1,25; IC95% 1,04-1,50; MG: RP=1,53; IC95% 1,29-1,80). Otros grupos de riesgo fueron sujetos con bajo peso en SC (RP=1,39; IC95% 1,06-1,81) y con exceso de adiposidad en MG (RP=1,21; IC95% 1,02-1,49). CONCLUSIONES:Intervenciones de promoción de AF que tengan en cuenta características culturales y económicas para cada localidad son recomendadas.

actividad motora; adolescentes; estudiantes; estudios transversales


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