El objetivo general del presente estudio es investigar la preparación de los estudiantes de enfermería ante de la muerte. La metodología empleada es de naturaleza cualitativa, realizada a través de quince entrevistas parcialmente estructuradas con los alumnos de Enfermería del sexto y séptimo semestre de una institución de enseñanza superior localizada al norte del Estado de Río Grande do Sul (RS). Los resultados obtenidos señalan las dificultades que los alumnos de enfermería entrevistados tienen con relación al proceso muerte-morir de los pacientes asistidos durante la pasantía. También la dificultad de relacionarse con sentimientos tales como, ansiedad, culpa e impotencia causados por la experiencia; la fuga del contacto con los familiares, a través de cuidados eminentemente técnicos y burocráticos; la falta de apoyo del profesor supervisor de campo de la pasantía, en caso de muerte de un paciente y el desconocimiento de las fases psicológicas de la muerte. Se concluye que los alumnos de enfermería no están preparados para vivir el proceso muerte-morir de sus futuros clientes debido a las pocas oportunidades que tienen para discutir el tema en la licenciatura.
Muerte; Estudiantes de enfermería; Emociones; Medicina de la conducta; Enfermería práctica