Curadoria Digital e Design da Informação em ambientes digitais: panorama em museus do feminino

JORENTE, Maria José Vicentini; SILVA, Stephanie Cerqueira; PADUA, Mariana Cantisani

doi:10.1590/2318-0889202133e210013

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ORIGINAL • Transinformação 33 • 2021 • https://doi.org/10.1590/2318-0889202133e210013 linkcopiar

Curadoria Digital e Design da Informação em ambientes digitais: panorama em museus do feminino

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Os museus do feminino assumem funções significativas para as discussões sociais que, por meio da preservação e do acesso à memória e à cultura de seus acervos, proporcionam novos hábitos e olhares aos objetos constituídos por estruturas de múltiplas linguagens na Web. Nesse sentido, busca-se entender como a Curadoria Digital e o Design da Informação na Ciência da Informação trazem contribuições para a apresentação, o acesso e o compartilhamento da informação nesses ambientes digitais. O objetivo geral foi contextualizar os conceitos e definições de Curadoria Digital e Design da Informação a fim de identificar possíveis articulações para a organização e apresentação da informação em acervos digitais de museus do feminino. O estudo é de natureza qualitativa, do tipo descritivo-exploratório e consistiu no levantamento bibliográfico das temáticas, correlacionado com as coletas de dados no âmbito dos acervos e ambientes digitais dos museus do feminino por meio de informações da International Association of Women’s Museums e do Patrimonio en Femenino. Os resultados demonstraram um número baixo de acervos digitais disponibilizados e, também, a necessidade de uma reflexão sobre a metodologia do planejamento e da criação de ambientes digitais como um processo laboratorial, contínuo, em beta perpétuo, iterativo e em sucessivo aprimoramento. Considera-se que outras dimensões da preservação da memória da mulher podem ser constituídas para viabilizar o acesso e o compartilhamento da informação com a implementação dos recursos da Curadoria Digital e do Design da Informação para construção de ambientes digitais e, neles, de seus acervos.

Palavras-chave
Curadoria digital; Museus digitais; Gênero; Design da informação; Museu do feminino

Main Theme	Sections	Subsections	Number of items
Women’s heritage (2011)	Works carried out by women	–	35
	Discourses and models of femininity	Symbolic Power	19
		Social prestige and lineage	27
		Maternity models	9
		Matrimony	16
		Association with the household	11
		Discourses about women’s body	14
		Discrimination and misogyny	8
	Women’s work and knowledge	Cultural Production	22
		Education	19
		Procurement, production and distribution of goods	15
		Care, health and hygiene	6
		Political activity	12
	Breaks and transgressions	–	26
	Perpetuate memory	–	10

Absences and Silences (2012)	Authority and power	–	15
	Science and education	–	14
	Creation and exhibition	–	17
	Work and labor	–	15
	Rights and equity	–	7

Women in adversity: times and setbacks (2013)	Social change	–	26
	Subsistence and survival	–	19
	Political conflicts and transformations	–	20
	Personal territory	–	25
	First names	–	18

Tradition and modernity (2014)	Faithful to tradition	–	44
	The difficult conquest of modernity	–	25
	Until the end	–	19
	Roundtrip paths	–	23
	First-person	–	10

Eros and Anteros: views on female sexuality (2015)	Eros and Anteros	–	22
	Unconfessable secrets	–	9
	From Eva to la femme fatale: archetypes	–	20
	Otherness images	–	9
	Living sexuality	–	36
	The construction of eroticism	–	15
	Curious eyes	–	17
	The woman object	–	23

Women’s memory (2016)	Women and identity: community and interculturality	–	41
	Rights and equity	–	54
	Symbols and myths around genre	–	48
	Heritage’s territory	–	19

Information Design Contributions (1) (2) (3)	Applications/Deliverables/Products
Organizational and visual practices (Padua; Jorente; Semedo, 2019).	Documentation with descriptive memorial to enhance and create contextualized visual solutions.
Form and content integrity in information creation and presentation (Padua; Jorente; Semedo, 2019).	Checklist with description of interface structures and accessibility to informational subjects.
Interfaces with visual and informational connections (Padua; Jorente; Semedo, 2019).	Navigation options for different profiles (students, educators, explorers, etc.) to promote better interaction in digital environments.
Presentations, contextualizations and interpretations through collections (Sayão, 2016).	Dynamic presentation of simulacra of collections to conform different contents and promote interactivity.
Collections presented through multiple languages and for different supports (Padua; Jorente; Semedo, 2019).	Responsiveness and functionality in the multimedia presentation of information focused on access and sharing.
Optimized interoperability for informational subjects (Jorente; Padua; Nakano, 2019).	Dialogical, convergent, conversational and clear interfaces to facilitate navigation.
Convergences between media and associated environments for information access and sharing.	Digital strategies that promote interactive experiences between digital and physical. Integrative hypermedia platforms and resources to improve relationships.
Collaborative and cooperative space for education and scientific research (Sayão, 2016).	List of options for collaboration and dialogue between curators and stakeholders, in an actively pedagogical way by converging practices and content.
Integration and interactivity to potential groups of netizens beyond the stakeholders.	Tutorials and resources for exploring information sources and hyperlinks for the organization and presentation of simulacra of collections to optimize access, interaction and information retrieval.
Collections created by netizens themselves (Padua; Jorente; Semedo, 2019).	Available resources and functions (comments, tags, share, like, among others), to promote conversation from the simulacra of collections.
Collective activity to encourage interpretations, classifications and categorizations as strategic resources.	Conversation-promoting features, such as creating profiles and other actions to foster relationship with the institution.

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[1] Source: Prepared by the author (2021).

[2] Note: data collected from the website Patrimonio en Femenino (2020) in January, 2021.