RESUMEN
Este artículo tiene por objetivo comprender los procesos de aproximación de las culturas de lo escrito por un individuo autodidacta, y sus prácticas actuales de la lectura y escritura. Se trata de un estudio de caso emblemático, que posibilita problematizar cuestiones que están en la base de los estudios sobre historia y sociología de la lectura, siendo tres las dimensiones privilegiadas en el análisis: a) la pertenencia social y la no linealidad generacional en lo que se refiere a la participación en la cultura escrita; b) las prácticas autodidactas desarrolladas para el dominio del sistema escrito; y c) el cambio entre lo oral, lo escrito y las sociabilidades en la apropiación de las lecturas. Las prácticas intelectuales desarrolladas por ese individuo refuerzan la necesidad de no considerar la oralidad y la escritura como polos dicotómicos, pues ellas muestran, especialmente, que lo oral y lo escrito actúan simultáneamente en la formación de las disposiciones sociales, resultando en usos específicos de la escritura y la lectura.
Palabras claves:
cultura escrita; historia de la lectura; oralidad; autodidactismo.
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