JUBILEU DE OURO DO CURSO DE ENFERMAGEM UFPR: O QUE ALMEJAMOS PARA OS PRÓXIMOS 50 ANOS?HIGHLIGHTS
Jubileu de Ouro do curso de enfermagem da UFPR.
Celebração de cinco décadas de contribuição para a qualidade de vida e transformação social.
Visão para o Futuro com foco em inovação e qualidade do ensino presencial.
Compromisso com a Excelência e Humanização na continuidade dos ideais da profissão nos próximos 50 anos.
HIGHLIGHTS
The Golden Jubilee of the UFPR nursing course.
Celebrating five decades of contributing to quality of life and social transformation.
Vision for the future with a focus on innovation and quality in classroom teaching.
Commitment to Excellence and Humanization in continuing the ideals of the profession for the next 50 years.
ASPECTOS DESTACADOS
Jubileo de oro del programa de enfermería de la UFPR.
Celebración de cinco décadas de contribución a la calidad de vida y a la transformación social.
Visión de futuro con foco en la innovación y calidad de la enseñanza presencial.
Compromiso con la excelencia y la humanización para continuar con los ideales de la profesión durante los próximos 50 años.
A Enfermagem da Universidade Federal do Paraná (UFPR) comemora o Jubileu de Ouro do Curso de graduação! As iniciativas para a criação de um curso de Enfermagem na UFPR começaram após a inauguração do Hospital de Clínicas (HC) em 19611. O regimento estabelecia que a Sub-Divisão de Enfermagem deveria ser liderada por um Enfermeiro, com orientação técnica da Escola de Enfermagem. Durante quase 13 anos, as enfermeiras trabalharam para a criação do curso. Em 29 de novembro de 1973, o Conselho Setorial do Setor de Ciências da Saúde aprovou a proposta e formou uma comissão para elaborar o Plano de Estruturação do Curso de Enfermagem.
Em 11 de março de 1974, a comissão apresentou o plano estrutural do novo curso. Em 27 de maio de 1974, a Resolução n.º 04/74 do Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE) autorizou a criação e implantação do Curso de Enfermagem no Setor de Ciências da Saúde da UFPR. O primeiro vestibular aconteceu em 1975, oferecendo 40 vagas. O curso foi reconhecido em 1979, com 3.750 h/aula2.
Desde então, formamos 1.677 profissionais. O currículo atual abrange 4.100 h/aula, distribuídas em 10 períodos. As disciplinas são oferecidas com o apoio de 17 departamentos da UFPR, sendo o Departamento de Enfermagem responsável pelos blocos profissionalizante e de estágio.
O curso de graduação trouxe outras demandas, desafios e conquistas, incluindo a criação de cursos de pós-graduação lato e stricto sensu, bem como de periódicos científicos2. A Enfermagem UFPR forma mestres e doutores em dois Programas de Pós-graduação stricto sensu, atua em residências multiprofissionais, além de contribuir para a divulgação científica na revista Cogitare Enfermagem.
No momento do jubileu de ouro, o curso de graduação conta com 328 estudantes e 66 professores ativos na graduação, dos quais apenas 33 docentes efetivos são lotados no Departamento de Enfermagem. Nas avaliações, foi reconhecido como o 8º melhor curso de Enfermagem do Brasil e o 1º melhor curso no Paraná. A revista Cogitare Enfermagem está indexada na Scopus e, na área “nursing,” no ranking de 2023 apresentado em 2024, encontra-se em 5º lugar nacional e em 7º lugar na América Latina.
O ano jubilar iniciou-se em 27 de junho de 2023. Desenvolvemos mensalmente atividades com diferentes enfoques, envolvendo toda a comunidade acadêmica. Em 27 de maio de 2024, realizamos a solenidade do Jubileu, com descerramento de placa comemorativa e evento sobre as conquistas destas cinco décadas de história. Encerrando as comemorações, uma confraternização reuniu 200 egressos e docentes, desde a primeira turma de formandos até a última década.
O envolvimento com a representação da categoria em espaços como a Associação Brasileira de Enfermagem e o Conselho Regional de Enfermagem é uma característica marcante. O reconhecimento político da contribuição do curso para a sociedade também marcou as comemorações. Sessões solenes na Câmara Municipal de Curitiba e na Assembleia Legislativa do Paraná, além de homenagens e votos de aplauso na Câmara dos Deputados e no Senado Federal, enfatizaram a importância do curso na formação de profissionais. Estes se esforçam para oferecer assistência à saúde de qualidade à população e para consolidar o Sistema Único de Saúde (SUS) no Paraná e no Brasil.
Ao longo deste ano jubilar, revisitamos o passado e refletimos sobre o futuro - o que almejamos para os próximos 50 anos? Desejamos continuar contribuindo com a formação de enfermeiros qualificados e engajados em suprir a escassez profissional em áreas desprovidas, que defendam a atuação interprofissional das equipes de saúde como melhor prática, respeitando todas as categorias profissionais e os usuários dos serviços de saúde. Almejamos que atuem como líderes na formulação de políticas, na gestão de crises e no desenvolvimento de competências clínicas, gerenciais, éticas e políticas para enfrentar as desigualdades salariais e de gênero, buscando melhores condições de trabalho, remuneração e descanso. Que a Universidade seja o elo de práticas coesas, conjuntas e integradas entre entidades representativas da Enfermagem, serviços de saúde e comunidade.
É fundamental garantir o ensino presencial e a manutenção da gratuidade e qualidade nas universidades públicas. Que as práticas de simulação realística, com o uso de tecnologias de ponta e de realidade virtual, beneficiem a formação, mas não dispensem ou substituam a interação entre seres humanos. Além disso, limitar a atuação dos docentes em no máximo 12 horas semanais em atividades diretas de ensino, com grupos de no máximo cinco estudantes nas aulas práticas, é essencial para: reduzir o atual adoecimento, aumentar o potencial para pesquisas e extensão, e a participação na gestão universitária em cargos de destaque na formulação de planejamento e ações, visando a beneficiar a enfermagem e toda comunidade acadêmica com equidade, de maneira democrática e ética, para manutenção dos três pilares universitários: ensino, pesquisa e extensão, além de alcançar o quarto pilar, a inovação.
No próximo cinquentenário, pesquisa e extensão devem impactar ainda mais a qualidade de vida da comunidade. As pós-graduações, tanto acadêmica quanto profissional, devem fortalecer a ciência da Enfermagem, alinhando-se à fundamentação teórico-científica e produzindo conhecimentos de impacto social e tecnológico, que atendam às demandas sociais, sem foco exclusivo em interesses mercadológicos. A integração da Universidade com os contextos de prática profissional deve trazer benefícios econômicos, sociais e culturais; além de fomentar práticas avançadas em Enfermagem e internacionalização das pesquisas, destacando o protagonismo da profissão na promoção à saúde.
Que no próximo meio século, a revista Cogitare Enfermagem continue sendo indexada nas bases de maior impacto global, com publicações em idiomas que a posicionem como protagonista na divulgação científica da Enfermagem brasileira. Contribuindo de forma ágil para a translação do conhecimento publicado, na vanguarda das atualizações nacionais e internacionais de comunicação científica.
Celebramos cinco décadas dedicadas à formação de profissionais comprometidos com a qualidade de vida das pessoas e a transformação social. Encaramos futuros desafios com a confiança de que continuaremos a fazer a diferença, mantendo os ideais da profissão, e carregando o compromisso com a excelência, cuidado e humanização. Que venham mais 50 anos com lutas, crescimento e conquistas!
REFERÊNCIAS
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1 Seraphim GB, Mazza VA, Labronici LM, Nakayama MY, Polonio V, Mayer E. Federal University of Paraná nursing course twentieth anniversary and its graduates trajectory. R. Bras. Enferm. [Internet]. 1996 [cited 2024, June 01]; 49(3):409-424. Available from: scielo.br/j/reben/a/C5q4TW3pDpjbSQSH3SvP3ns/?format=pdf⟨=pt
» scielo.br/j/reben/a/C5q4TW3pDpjbSQSH3SvP3ns/?format=pdf⟨=pt -
2 Seraphim GB. Revisinting nursing at the Federal University of Paraná and the Journal Cogitare - Enfermagem. Cogitare Enferm. [Internet]. 1996 [cited 2024, June 01]; 1(1):99-102. Available from: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/44960
» https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/44960
