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Revista Brasileira de Ciências do Esporte

versão impressa ISSN 0101-3289versão On-line ISSN 2179-3255

Resumo

TENORIO, Kadja Michele Ramos et al. Propuestas para el currículo de educación física en Pernambuco: acuerdo sobre el deporte. Rev. Bras. Ciênc. Esporte [online]. 2015, vol.37, n.3, pp.280-288. ISSN 2179-3255.  https://doi.org/10.1016/j.rbce.2015.05.003.

Analizamos cómo se abordó el tema del deporte en las propuestas para el currículo de educación física en el Estado de Pernambuco en el período 1989-2013. Con este fin se llevó a cabo una investigación documental, en la cual documentos oficiales del Departamento de Educación proporcionaron los datos que se utilizaron como fuente. Estos documentos se analizaron por categoría y tema. Se identificó la continuidad de los aspectos fundamentales del objeto de estudio de la cultura del cuerpo y del tema del deporte en todas las propuestas analizadas. Entendemos que hubo un esfuerzo por parte de los docentes para que el deporte en las clases de educación física no fuera una mera reproducción del deporte de alto rendimiento. Sin embargo, encontramos que no siempre hubo coherencia entre la intencionalidad pedagógica, la organización de los contenidos de la materia y la metodología propuesta.

Palavras-chave : Educación física; Escuela; Currículo; Deporte.

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