SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.40 issue1Perceptions and uses of history in a work: reviewing the collective of authors author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

Share


Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Print version ISSN 0101-3289On-line version ISSN 2179-3255

Abstract

COSTA, Marcelo Adolfo Duque Gomes da  and  ALMEIDA, Felipe Quintão de. El cuerpo intensivo y la educación física. Rev. Bras. Ciênc. Esporte [online]. 2018, vol.40, n.1, pp.3-9. ISSN 2179-3255.  https://doi.org/10.1016/j.rbce.2017.06.002.

El artículo trata del concepto de «cuerpo paradójico», propuesto por el filósofo portugués José Nuno Gil. En él, el cuerpo está apoyado en un estatuto ontológico en el cual no sería una simple categoría de la existencia humana. La razón o la cultura no reclamaría el cuerpo como propiedad, sino como cuerpo intensivo. Por tanto, está clara la relación que ese concepto estableció con la noción de cuerpo-sin-órganos (CsO), elaborado por Gilles Deleuze y Felix Guattari. Defiende la idea de cuerpo intensivo en el horizonte cognitivo del campo de la educación física, perspectiva que posibilita una educación física menos preocupada con la repetición y más con la experimentación.

Keywords : Cuerpo; Educación física; Epistemología; Lenguaje.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )