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Educação & Sociedade

versão On-line ISSN 1678-4626

Resumo

ROCHA, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da  e  PEROSA, Graziela Serroni. Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira. Educ. Soc. [online]. 2008, vol.29, n.103, pp.425-449. ISSN 1678-4626.  https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000200007.

Este artigo tem por objetivo compreender as relações entre experiências escolares e a construção de fronteiras sociais, a partir de uma pesquisa de inspiração etnográfica, realizada em duas escolas (uma pública e uma privada), entre os anos de 2006-2007. Tendo como referência o relatório dos resultados do SAEB de 2003 e o que nele se aponta como indicadores de uma "boa escola", procura-se analisar as diferentes possibilidades de construção do chamado "clima escolar", em função da diversidade das condições concretas e objetivas de trabalho com que se defrontam diretores e professores, em cada uma das unidades educacionais pesquisadas. Ao final do artigo, aponta-se para a importância de se considerar a interdependência entre os fatores intra-escolares e extra-escolares para a construção de uma "boa escola", argumentando-se que não fazê-lo acarreta sérios limites aos esforços coletivos para a superação das desigualdades educacionais brasileiras.

Palavras-chave : Práticas pedagógicas; Desigualdades educacionais; Clima escolar.

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