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Educação & Sociedade

versão impressa ISSN 0101-7330versão On-line ISSN 1678-4626

Resumo

LEHER, Roberto. Apuntes para el análisis de la correlación de fuerzas en la educación brasileña: a favor del frente democrático. Educ. Soc. [online]. 2019, vol.40, e0219831.  Epub 09-Dez-2019. ISSN 1678-4626.  https://doi.org/10.1590/es0101-73302019219831.

El artículo analiza los principales grupos sociales que actúan en la definición de la educación brasileña y hace apuntes para el análisis de la correlación de fuerzas entre esos segmentos, destacando los cambios surgidos de las elecciones presidenciales de 2018. Analiza la composición del equipo del Ministerio de Educación y del área de Ciencia y Tecnología y, al final, propugna la importancia del frente en defensa de la educación pública, gratuita, laica y comprometida con la formación del espíritu científico de las nuevas generaciones.

Palavras-chave : Educación brasileña; Políticas públicas; Correlación de fuerzas; Fuerzas sociales influyentes; Libertad académica.

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