Resumo

SOUSA, Mariana Lopes de  e  CRUZ, Orlanda. A Relação entre as Representações acerca das Figuras Parentais e as Competências Sociais em Crianças Maltratadas e não Maltratadas. Psic.: Teor. e Pesq. [online]. 2016, vol.32, n.2, e32224.  Epub 08-Ago-2016. ISSN 1806-3446.  http://dx.doi.org/10.1590/0102-3772e32224.

Assumindo a centralidade das representações acerca das figuras parentais na trajetória desenvolvimental, este estudo teve como objetivo analisar a relação destas representações com as competências sociais de crianças maltratadas e não maltratadas. Participaram, nesta investigação, 62 crianças em idade escolar (22 maltratadas e 40 não maltratadas). As representações acerca das figuras parentais foram avaliadas com a Entrevista de Avaliação das Representações acerca das Figuras Parentais e as competências sociais com a adaptação portuguesa da Social Skills Rating System - Form for Teachers. Nas crianças maltratadas, não se verifica a associação entre as representações das figuras parentais e as competências sociais, observada em amostras normativas. Os resultados sugerem que os dois grupos atribuem significados distintos aos comportamentos parentais.

Palavras-chave : representação mental em crianças; representação parental; relações pais-criança; competência; abuso da criança.

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