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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036versão On-line ISSN 1809-4465

Resumo

LOPES, Suzana Gomes; XAVIER, Isabel Matilde de Carvalho  e  SILVA, Alexandre Leite dos Santos. Rendimiento escolar: un estudio comparativo entre estudiantes del área urbana y el área rural en una escuela pública en Piauí. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2020, vol.28, n.109, pp.962-981.  Epub 06-Jul-2020. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362020002802371.

El objetivo principal de este estudio fue comparar el rendimiento escolar entre los estudiantes de sexto grado que viven en el área urbana y en el área rural de una escuela pública en Piauí. Además, se investigaron las causas socioeconómicas y escolares que influyen en dicho desempeño, de acuerdo con maestros y estudiantes. Los datos de rendimiento se obtuvieron a través de los registros escolares, y los factores que influyen en el rendimiento se investigaron a través de cuestionarios y entrevistas. Los registros escolares mostraron que los estudiantes que viven en áreas rurales tienen ingresos más bajos en comparación con aquellos que viven en áreas urbanas. Esta variación estaría relacionada con aspectos sociales y escolares en diferentes niveles: estudiante, clase y escuela.

Palavras-chave : Evaluación Escolar; Rural-urbano; Factores Influyentes.

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