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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478versão On-line ISSN 1809-449X

Resumo

BARRETO, Raquel Goulart  e  LEHER, Roberto. Del discurso y de las condiciones del Banco Mundial,  la educación superior "emerge" terciaria. Rev. Bras. Educ. [online]. 2008, vol.13, n.39, pp.423-436. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/S1413-24782008000300002.

El artículo discute los cambios en la educación superior producidos por la recontextualización del discurso del Banco Mundial en Brasil, considerando los modos por los cuales las condiciones establecidas han sido convertidas en prácticas políticas. Está estructurado en dos partes. La primera,  centrada en la materialidad del discurso, analiza las publicaciones que el banco identifica como clave para la educación superior,  a partir de las marcas designadas del "discurso de las emergencias". La segunda parte aborda la materialidad del nuevo imperialismo, explícita las contradicciones que lo sustentan y enfoca las condiciones de producción del dislocamiento  del modelo universitario para el terciario.

Palavras-chave : discurso; nuevo imperialismo; recontextualización; educación superior.

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