SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 número53A parresía pedagógica de Foucault e o êthos da educação como psicagogiaNação, região, sertão e a invenção dos brasis: chaves de leitura para a história da educação índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

Compartilhar


Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Resumo

ANDRADE, Erika Natacha Fernandes de  e  CUNHA, Marcus Vinicius da. El discurso psicológico de John Dewey. Rev. Bras. Educ. [online]. 2013, vol.18, n.53, pp.339-354. ISSN 1413-2478.  https://doi.org/10.1590/S1413-24782013000200006.

Este artículo analiza el discurso del filósofo y educador norteamericano John Dewey (1859- 1952) sobre el tema "naturaleza humana", y adopta como referencia el libro Human nature and conduct: an introduction to Social Psychology. En ese libro, publicado en 1922, Dewey discute los conceptos fundamentales de la psicología - el instinto, el hábito, la inteligencia y otros - y propone una nueva ciencia psicológica; sus elaboraciones cubren los campos de la filosofía, la psicología y la educación. La metodología para el análisis del discurso sigue los estudios desarrollados por el Grupo de Investigación "Retórica y argumentación en la Pedagogía" que se basan en las teorías de Chaim Perelman y Stephen Toulmin.

Palavras-chave : John Dewey; Psicología Social; fundamentos de la Educación; análisis retórica.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons