SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.20 número2Validação da versão brasileira do Gaudenz-Fragebogen: utilizado para o diagnóstico diferencial da incontinência urinária femininaSobrecarga dos cuidadores de crianças ou adolescentes que sofrem transtorno mental no município de Maringá - Paraná índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

Compartilhar


Escola Anna Nery

versão impressa ISSN 1414-8145versão On-line ISSN 2177-9465

Resumo

QUEIROZ, Maria Veraci Oliveira; BRITO, Laura Martins Mendes Cavaleiro; PENNAFORT, Viviane Peixoto dos Santos  e  BEZERRA, Fernanda Scheridan de Moraes. Sensibilizando al niño con diabetes para el cuidado de sí: Contribuciones a la práctica educativa. Esc. Anna Nery [online]. 2016, vol.20, n.2, pp.337-343. ISSN 2177-9465.  https://doi.org/10.5935/1414-8145.20160046.

Objetivo:

Analizar la aplicabilidad de la dinámica Cuerpo Saber en la sensibilización del niño para el cuidado de sí mediante sus experiencias.

Métodos:

Estudio descriptivo y analítico desarrollado en mayor y junio del 2013, con seis niños diabéticos en edad escolar, atendidas en el ambulatorio de un hospital de referencia en Fortaleza-CE.

Resultados:

La dinámica promovió un ambiente de relajamiento favorable a la expresión de sentimientos y demostración de los cuidados básicos al convivir con la diabetes. La sensibilización fue permeada de reflexiones sobre el inicio de la enfermedad y el momento actual vivido. Así, compartieron con las parejas las necesidades de cuidados y aprendizajes en el control metabólico.

Conclusión:

La aplicación de la dinámica Cuerpo Saber favoreció el desarrollo de actividades educativas con la participación de los niños en momentos de aprendizaje sobre el cuidado de sí.

Palavras-chave : Diabetes Mellitus Tipo 1; Cuidado del Niño; Educación en Salud; Enfermería.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )