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Cadernos CEDES
versão impressa ISSN 0101-3262versão On-line ISSN 1678-7110

 

Educar para compreensão do tempo

Sumário
Cad. CEDES vol.30 no.82 Campinas set./dez. 2010

 Apresentação
  
 ·  Por que refletir sobre o que significa educar para a compreensão do tempo?
Oliveira, Sandra Regina Ferreira de; Miranda, Sonia Regina

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 Artigos
  
 ·  Teaching and learning of historical time in elementary schools
Pagès Blanch, Joan; Santisteban Fernández, Antoni

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 ·  A cultura midiática infantil e a construção da noção de tempo histórico
Franco, Alexia Pádua

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 ·  Crianças e narrativas: modos de lembrar e de compreender o tempo na infância
Medeiros, Andréa Borges de

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 ·  Contribuições da literatura infantil para a aprendizagem de noções do tempo histórico: leituras e indagações
Zamboni, Ernesta; Fonseca, Selva Guimarães

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 ·  Os deslocamentos temporais e a aprendizagem da História nos anos iniciais do ensino fundamental
Tuma, Magda Madalena; Cainelli, Marlene Rosa; Oliveira, Sandra Regina Ferreira de

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 ·  Estranhos passados encontrados em um museu: a criança e seus olhares sobre o tempo desconhecido
Miranda, Sonia Regina

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 ·  Sentidos dos tempos na relação museu/escola
Pereira, Júnia Sales; Carvalho, Marcus Vinicius Corrêa

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 ·  Uma questão de tempo: os usos da memória nas aulas de História
Ramos, Francisco Régis Lopes

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 Caleidoscópio
  
 ·  Expor, reter, transformar e/ou projetar: temporalidades em cena nos museus contemporâneos
Costa, Carina Martins

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