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Educação e Pesquisa
versión impresa ISSN 1517-9702versión On-line ISSN 1678-4634

 

Tabla de contenido
Educ. Pesqui. vol.40 no.4 São Paulo oct./dic. 2014

 Editorial
  
 ·  The internationalization of Brazilian education journals: tensions of an ongoing process
Carvalho, Marília Pinto de; Sasseron, Lúcia Helena

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 Articles
  
 ·  Disponibilidad y uso de TIC en escuelas latinoamericanas: incidencia en el rendimiento escolar
Román, Marcela; Murillo, F. Javier

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 ·  Best practices with ICT and the value attributed by the students newly integrated in university
Ricoy, María Carmen; Couto, Maria João V. S.

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 ·  La confiabilidad de la información en Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos
Kriscautzky, Marina; Ferreiro, Emilia

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 ·  Individual competences of distance education tutors
Borges, João Paulo Fonseca; Coelho Junior, Francisco Antonio; Faiad, Cristiane; Rocha, Natália Ferreira da

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 ·  Perspectives and contemporary reflections on the triangle education-technology-society and its influence on science teaching
Morais, Carla; Paiva, João

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 ·  Contribución para la enseñanza de las ciencias naturales: saber mapuche y escolar
Quintriqueo M., Segundo; Quilaqueo R., Daniel; Torres, Héctor

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 ·  Epistemological views and educational research in the science teacher education
Cavalcanti, Alberes de Siqueira

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 ·  The magazine Ciência Hoje das Crianças in school literacy: the retextualization of popular science articles
Almeida, Sheila Alves de; Giordan, Marcelo

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 ·  Literatura y competencia comunicativa: ¿matrimonio mal avenido?
Troncoso Araos, Ximena

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 ·  Writreadings: a way of "reading-writing" amidst life
Corazza, Sandra Mara; Rodrigues, Carla Gonçalves; Heuser, Ester Maria Dreher; Monteiro, Silas Borges

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 ·  Faces and metamorphoses of power: a sociography of the Portuguese ministers of education in the democratic era
Abrantes, Pedro; Roldão, Cristina

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 ·  A brief history of the Brazilian higher education and teacher education for secondary school
Cacete, Núria Hanglei

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 ·  Possible relationships among students' perceptions of violence, school climate, and collective efficacy
Cunha, Marcela Brandão

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 ·  The concept of compensation in the dialogue of Vygotsky with Adler: human development, education and disability
Dainez, Débora; Smolka, Ana Luiza Bustamante

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 Interview
  
 ·  Michael Young and the curriculum field: from the emphasis on the "knowledge of the powerful" to the defense of "powerful knowledge"
Galian, Cláudia Valentina Assumpção; Louzano, Paula Baptista Jorge

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