| Teste de Criatividade Figural Infantil |
2 |
1,4 |
| Desenho da Figura Humana - DFH |
11 |
7,8 |
| Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil (BMI) |
3 |
2,1 |
| Teste de inteligência emocional p/ crianças (TIEC) |
1 |
0,7 |
| Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-Escolar e Primária (WPPSI) |
2 |
1,4 |
| Prova de Consciência Sintática (PCS) |
2 |
1,4 |
| Matrizes Progressivas de Raven |
11 |
7,8 |
| Baterias de habilidades cognitivas Woodcock-Johnson III (WJ-III) |
2 |
1,4 |
| Children’s Analogical Thinking Modifiability - CATM |
1 |
0,7 |
| WISC -III |
18 |
12,8 |
| Jogo de Perguntas de Busca com Figuras Geométricas para Crianças com Deficiências Visuais - PBFG-DV |
1 |
0,7 |
| Escala de Maturidade Mental Columbia - EMMC |
6 |
4,3 |
| Mini Exame do Estado Mental (MEEM) |
2 |
1,4 |
| Teste Gestáltico Viso-motor de Bender |
6 |
4,3 |
| Teste da Figura Humana de Goodenough |
3 |
2,1 |
| Testes de Cancelamento: Figuras Geométricas e Letras em Fileiras - TC: atenção sustentada visual |
1 |
0,7 |
| Avaliação Breve de Leitura, Escrita e Cálculo: que avalia as habilidades escolares básicas |
1 |
0,7 |
| Teste Luria Nebraska para crianças - TLN-C: instrumento de screening de funções neuropsicológicas e escolares |
1 |
0,7 |
| Teste das Trilhas - TMT - A/B: atenção sustentada visual, alternada e flexibilidade cognitiva |
1 |
0,7 |
| Teste Cor-Palavra de Stroop - SCWT: atenção seletiva visual e capacidade de inibição cognitiva |
1 |
0,7 |
| Torre de Londres - TOL: capacidade de planejamento |
1 |
0,7 |
| Teste Wisconsin de Classificação de Cartas - WCST: capacidade de mudança de estratégias cognitivas |
1 |
0,7 |
| A Lista de Avaliação de Vocabulário Expressivo (Lave) |
1 |
0,7 |
| O Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP) |
1 |
0,7 |
| Escala Terman-Merrill (Terman & Merrill, 1975) |
1 |
0,7 |
| Teste de nomeação de figuras (TNF) |
1 |
0,7 |
| Teste R-2: Teste não verbal de inteligência para crianças |
|
2,1 |
| Teste Goodenough-Harris - desenho de um homem |
1 |
0,7 |
| Desenhos |
1 |
0,7 |
| Protocolo para Observação do Desenvolvimento Cognitivo e da Linguagem Expressiva - versão revisada (PODCLE-r) |
1 |
0,7 |
| Inventario Portage Operacionalizado (IPO) |
|
1,4 |
| Teste Auditivo Verbal de Rey (Rey Auditory Verbal Learning Test-RAVLT - versão traduzida pela psicóloga Maria Helena da Silva Noffs). |
1 |
0,7 |
| Teste de Cancelamento de Símbolos, 1985 (Mezulam) |
1 |
0,7 |
| Teste de Cancelamento de Letras, 1985 (Mezulam) |
1 |
0,7 |
| NEPSY: Avaliação Neuropsicológica do Desenvolvimento |
1 |
0,7 |
| Protocolo integrado, proposto por Saes (2003) |
1 |
0,7 |
| Teste de Desempenho Escolar - TDE |
|
2,8 |
| Jogo de Perguntas Busca com Figuras Diversas (PBFD) |
1 |
0,7 |
| Avaliação da escrita e Leitura de palavras isoladas. |
1 |
0,7 |
| Instrumento de avaliação da competência de leitura do aluno pelo professor |
1 |
0,7 |
| Prova de Consciência Fonológica por Figuras (PCFF) |
1 |
0,7 |
| Teste de Competência de Leitura Silenciosa |
1 |
0,7 |
| Subteste de Escrita sob Ditado do Internacional Dyslexia Test (IDT) |
1 |
0,7 |
| Teste de Vocabulário de Figuras USP (Tvfusp) |
1 |
0,7 |
| Tarefas Piagetianas |
1 |
0,7 |
| Leitura de palavras e pseudopalavras isoladas |
1 |
0,7 |
| Compreensão de leitura textual, por meio de questionário de compreensão da história e do reconto da história lida |
1 |
0,7 |
| Produção escrita de história |
1 |
0,7 |
| Escrita de palavras e pseudopalavras isoladas |
1 |
0,7 |
| Lista de Palavras com 323 Itens de Baixa Frequência |
1 |
0,7 |
| Conservação de quantidades continuas e descontinuas do exame clínico de Piaget. |
1 |
0,7 |
| Tarefa de Brown-Peterson |
1 |
0,7 |
| Escala ELM - Early language Milestone Scale |
1 |
0,7 |
| Teste de Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem (ADL) |
1 |
0,7 |
| Teste de Nomeação Automatizada Rápida (NAR) |
1 |
0,7 |
| Teste de Desempenho Cognitivo-Lingüístico (TDCL) |
1 |
0,7 |
| CONFIAS - Consciência Fonológica |
1 |
0,7 |
| Escala Infantil Piers-Harris de Auto-Conceito |
1 |
0,7 |
| Escala Comportamental de Rutter A2 |
1 |
0,7 |
| Escala de Ansiedade RCMAS |
1 |
0,7 |
| Escala de Locus de Controle |
1 |
0,7 |
| Big Five Questionnaire for Children -BFQ-C |
1 |
0,7 |
| Eysenck Personality Questionnaire Junior - EPQ-J |
1 |
0,7 |
| Questionário de Funcionamento Adaptativo |
1 |
0,7 |
| Prova de Reconhecimento de Letras (PNL) |
1 |
0,7 |
| Prova de Nomeação de Letras (PNL) |
1 |
0,7 |
| Teste de Nomeação Oral de Figuras (TNOF) |
2 |
1,4 |
| Teste de Nomeação de Figuras por Escrita (TNFE) |
1 |
0,7 |
| Leitura de palavras e pseudopalavras isoladas |
1 |
0,7 |
