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Texto & Contexto - Enfermagem

Print version ISSN 0104-0707

Abstract

FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Innovación tecnológica en la enseñanza de la semiotécnica y semiología en enfermería neonatal: del desarrollo a la utilización de un software educacional. Texto contexto - enferm. [online]. 2009, vol.18, n.3, pp. 542-548. ISSN 0104-0707.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072009000300019.

Las nuevas tecnologías han presentado numerosas posibilidades del uso de la computadora en la educación. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es describir el proceso de desarrollo de un software educacional sobre Semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino. Se utilizó el referencial pedagógico de la problematización y la metodología de desarrollo de software de Bernardo. El software Semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino presenta una tecnología avanzada, informatizada, interactiva y con simulaciones que permiten la aproximación máxima de la realidad, presentando, gradualmente, la complejidad y las especificidades del recién nacido prétermino. Con el uso de recursos de hipertexto, son presentadas una serie de medias: fotos, figuras, vídeos y sonidos. El software posibilita que los docentes y estudiantes experimenten la interrelación entre cuatro vertientes: el contenido de la semiotécnica y semiología del recién nacido prétermino, nuevas aproximaciones pedagógicas, innovaciones tecnológicas en educación, y, utilización de la primera fase del Proceso de Enfermería atribuyendo la organización del contenido en necesidades humanas básicas.

Keywords : Educación en enfermería; Programas informáticos; Examen físico; Enfermería neonatal; Prematuro.

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