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Revista Latino-Americana de Enfermagem

Print version ISSN 0104-1169

Abstract

SCHERER, Zeyne Alves Pires; SCHERER, Edson Arthur  and  CARVALHO, Ana Maria Pimenta. Reflexiones sobre la enseñanza de enfermería y los primeros contactos del alumno con la profesión. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 2006, vol.14, n.2, pp. 285-291. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692006000200020.

La enseñanza de enfermería viene siendo caracterizada por la constante discusión de propuestas pedagógicas y la implementación de cambios curriculares. El objetivo del presiente estudio fue reflejar sobre la experiencia del estudiante de enfermería relacionado con los primeros contactos con la profesión, en que están presientes la perspectiva tradicional y las tendencias actuales que imprimen valores y actitudes a la enseñanza y la práctica. Actualmente, dentro del contexto biopsicosocial, económico y cultural, se ha considerado la complejidad del hombre y el medio en que vive, posibilitando recursos que posibiliten la formación de profesionales competentes para enfrentar los retos del siglo XXI. Las escuelas de enfermería deben, entonces, seguir una filosofía de enseñanza con vistas a formar personas capacitadas para atender a las demandas locales e regionales, con compromiso social de cambio. Lo que es almenado es un aprendizaje participativo, en el cual profesor y alumno, articulados en el proceso de perfeccionamiento del saber, no percan de vista las visiones humanitarias.

Keywords : educación; educación superior; educación en enfermería; enseñanza.

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