Resumo

CAMERON, Lys Eiras  e  ARAUJO, Sílvia Teresa Carvalho de. O estudante de graduação e a assistência em enfermagem tráumato-ortopédica. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 2011, vol.19, n.6, pp. 1391-1397. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692011000600016.

O objetivo deste estudo foi apresentar algumas manifestações do imaginário do estudante de graduação em Enfermagem, sobre si mesmo, ao prestar assistência ao paciente com distúrbios tráumato-ortopédicos. Utilizou-se o método Sociopoético e o grupo pesquisador era composto por quinze estudantes de graduação. Neste artigo estão apresentadas somente as categorias e subcategorias relacionadas exclusivamente ao “estudante”. Os dados demonstram que a assistência prestada pelo estudante em enfermagem tráumato-ortopédica é produto de uma relação de cuidado, que emerge através da sua sensibilidade para com seu paciente, e de seus próprios conhecimentos, habilidades e atitudes. O tratamento, os aparatos e os procedimentos ortopédicos aos quais o paciente é submetido geram, no estudante, importante desgaste emocional, comportamento empático e a busca por mecanismos que minimizem a dor do outro. Todos os aspectos que permeiam a assistência discente em Enfermagem Tráumato-Ortopédica necessitam ser conhecidos, para permitir reavaliação do processo ensino-aprendizagem.

Palavras-chave : Enfermagem Ortopédica; Cuidados de Enfermagem; Educação Superior.