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Revista Latino-Americana de Enfermagem

versão impressa ISSN 0104-1169

Resumo

CAMERON, Lys Eiras  e  ARAUJO, Sílvia Teresa Carvalho de. El estudiante de graduación y la asistencia de enfermería ortopédica. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 2011, vol.19, n.6, pp. 1391-1397. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692011000600016.

El objetivo de este estudio es presentar algunas manifestaciones del imaginario del estudiante de graduación en Enfermería, sobre sí mismo, al prestar asistencia al paciente con disturbios traumatológicos ortopédicos. Se utilizó el método Socio-Poético; y el Grupo-Investigador fue compuesto por quince estudiantes de graduación. En este artículo se presentan solamente las categorías y subcategorías relacionadas exclusivamente al “estudiante”. Los datos demuestran que la asistencia prestada por el estudiante de enfermería en traumatología y ortopedia, es producto de una relación de cuidado que emerge a través de su sensibilidad para con su paciente y de sus propios conocimientos, habilidades y actitudes. El tratamiento, los aparatos y los procedimientos ortopédicos a los cuales el paciente es sometido, generan en el estudiante un importante desgaste emocional, un comportamiento empático y la búsqueda de mecanismos que minimicen el dolor del otro. Todos los aspectos que impregnan la asistencia de los alumnos de Enfermería en Traumatología y Ortopedia, necesitan ser conocidos, para permitir una reevaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palavras-chave : Enfermería Ortopédica; Atención de Enfermería; Educación Superior.

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