RESUMEN
Objetivo:
realizar la validación transcultural del instrumento “Child Adolescent Teasing Scale” para la población de escolares colombianos.
Método:
estudio metodológico con escolares de 8 a 15 años, de instituciones educativas públicas y privadas de Ibagué, Colombia. Se usó la ficha de caracterización y el Child Adolescent Teasing Scale.
Resultados:
el proceso de adaptación transcultural se organizó en siete etapas: comparación de la versión en español del instrumento con la versión original en inglés, retrotraducción, versión consenso, validez facial y adaptación al lenguaje por escolares, validez facial y de contenido por expertos, comité de evaluación para la versión final, prueba piloto y confiabilidad.
Conclusión:
la versión adaptada al español usado en Colombia del Child Adolescent Teasing Scale (Escala de burlas para niños y adolescentes), que mide frecuencia y molestia por las burlas, mostró resultados recomendables de validez y confiabilidad.
Descriptores:
Acoso escolar; Estudios de validación; Encuestas y Cuestionarios; Servicios de Enfermería Escolar; Enfermería; Investigación Metodológica en Enfermería
