Resumen

OLIVEIRA, Marcus Aurelio Taborda de  y  LINHALES, Meily Assbú. Pensar la educación del cuerpo en la escuela y para la escuela: indicios en el debate educativo brasileño (1882-1927). Rev. Bras. Educ. [online]. 2011, vol.16, n.47, pp. 389-408. ISSN 1413-2478.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200007.

El trabajo busca analizar un debate sobre la educación del cuerpo en la escuela primaria brasileña desde los años finales del siglo XIX hacia los años iniciales del siglo XX. Articula una dimensión local de la Provincia de Paraná con la dimensión nacional de la I Conferencia Nacional de Educación, en 1927. Mirando fuentes de naturaleza diversa,analiza en distintos registros el énfasis en la necesidad de educación de los cuerpos de los escolares como una de las principales vías de modernización y civilización de la sociedad. Desde la perspectiva de la historia del curriculum, el trabajo intenta problematizar una hipótesis aun provisoria más que afirmar como definitivas las ideas aquí exploradas.

Palabras llave : historia de la escuela; historia del curriculum; historia de las disciplinas escolares; educación del cuerpo; educación de los sentidos.