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Escola Anna Nery

Print version ISSN 1414-8145

Abstract

OLIVEIRA, Paula Marciana Pinheiro de; MARIANO, Monaliza Ribeiro; REBOUCAS, Cristiana Brasil de Almeida  and  PAGLIUCA, Lorita Marlena Freitag. El uso del cine como estrategia de enseñanza-aprendizaje de las personas com discapacidad: la percepción de los alumnos de enfermería. Esc. Anna Nery [online]. 2012, vol.16, n.2, pp.297-305. ISSN 1414-8145.  https://doi.org/10.1590/S1414-81452012000200013.

El objetivo de este estudio es desarrollar una estrategia para la enseñanza/aprendizaje de las personas con discapacidades sensoriales y el registro sobre la percepción de los estudiantes de enfermería de la universidad sobre el uso de películas como parte del proceso de la estrategia de enseñanza/aprendizaje sobre personas con deficiencia sensorial visual, auditiva y del habla. Estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo, desarrollado en el Laboratorio de Comunicación en Salud, Departamento de Enfermería, de la Universidad Federal de Ceará, en el período de 2010.1. El primer tema fue la deficiencia visual, seguido de la auditiva y del habla. Relacionar el uso de las películas a contenidos teóricos y lectura de textos sobre tema en particular fue considerada una experiencia agradable por los alumnos, motivándoles el aprendizaje. La introducción de las películas representa una oportunidad de revisar y refinar el enfoque pedagógico y los contenidos ministrados por el profesor.

Keywords : Educación en Enfermería; Personas con Discapacidad; Enfermería.

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