Resumo

SO, Cheryl Y C  e  INTEGRATED SERVICES PROGRAM TASK FORCE et al. Treinamento de estratégias de intervenção e avaliação baseadas em evidências em contextos transculturais: desafios e soluções. Rev. Bras. Psiquiatr. [online]. 2006, vol.28, n.1, pp.72-75. ISSN 1809-452X.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-44462006000100014.

A disseminação de estratégias de intervenção e avaliação baseadas em evidências para crianças e adolescentes com problemas comportamentais e/ou emocionais é hoje uma prioridade mundial. No entanto, o desenvolvimento de equipes capacitadas para implementação de estratégias de intervenção e avaliação baseadas em evidências nos diferentes países é limitado por restrições ambientais e econômicas. Neste artigo, discute-se um modelo de treinamento/supervisão à distância. Em seguida, são descritos sete desafios específicos encontrados e as soluções utilizadas para superar os obstáculos para implementação de estratégias de intervenção e avaliação baseadas em evidências em diferentes localidades no Brasil, Egito, Israel e Líbano.

Palavras-chave : Medicina baseada em evidência; Avaliação de processos [Cuidados da saúde]; Consulta remota; Supervisão; Capacitação em serviço.

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