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RGO - Revista Gaúcha de Odontologia

versión impresa ISSN 0103-6971versión On-line ISSN 1981-8637

Resumen

BOCKMANN, Fernando Stumpf et al. O perfil do formando em Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e expectativas quanto à profissão, 2010-2011. RGO, Rev. Gaúch. Odontol. [online]. 2014, vol.62, n.3, pp.267-274. ISSN 1981-8637.  https://doi.org/10.1590/1981-8637201400030000062400.

OBJETIVO:

Analisar o perfil sociodemográfico dos formandos em Odontologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010-2011, os motivos que os levaram a optar pela Odontologia, satisfação com o curso, bem como perspectivas de trabalho e de pós-graduação.

MÉTODOS:

Estudo transversal observacional com formandos em Odontologia, turmas 2010-2/ 2011-1 (n=76, taxa de resposta 90,5%). Coleta de dados aconteceu pela aplicação de questionário pré-testado, estruturado e anônimo. Resultados foram agrupados em tabelas e gráficos por meio da distribuição de frequência das variáveis investigadas (análise descritiva), com auxílio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para Windows versão 17.0. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (18249).

RESULTADOS:

Os formandos em Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, turmas 2010-2/2011-1, eram, em sua maioria, mulheres, jovens, solteiros, sem filhos, naturais do estado do Rio Grande do Sul, com renda familiar mensal de 10 a 20 salários mínimos e sem a presença de dentistas na família. Mais de 90% desses estudantes estavam satisfeitos com a opção pela Odontologia. Optaram pelo curso especialmente pela realização pessoal e profissional, seguida pela segurança e tranquilidade no futuro, posição social e conforto financeiro. A maior parte dos estudantes avaliou o curso como bom ou ótimo. Pretendem, em sua maioria, trabalhar tanto no serviço público quanto no privado e fazer pós-graduação, principalmente especialização.

CONCLUSÃO:

Resultados identificaram o perfil do formando em Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, turmas 2010-2/2011-1. Recomenda-se o acompanhamento permanente dos formandos como importante instrumento de monitoramento tanto dos estudantes quanto do desenvolvimento do currículo integrado vigente.

Palabras clave : Educação em Odontologia; Odontologia; Educação superior.

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