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Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences

versão On-line ISSN 2175-9790

Resumo

SATURNINO, Luciana Tarbes Mattana; LUZ, Zélia Profeta; PERINI, Edson  e  MODENA, Celina Maria. Pharmaceutical assistance within the SUS: the experience of students in Rural Internship from a Pharmacy Course. Braz. J. Pharm. Sci. [online]. 2009, vol.45, n.4, pp.819-827. ISSN 2175-9790.  http://dx.doi.org/10.1590/S1984-82502009000400028.

As Diretrizes Curriculares de 2002 implantaram um novo currículo para o Curso de Farmácia, trazendo como propósito a aprendizagem para o Sistema Único de Saúde (SUS). Para atender a esta demanda, algumas Faculdades têm implantado a disciplina de Internato Rural (IR) como forma de viabilizar o ensino para o SUS e a interação do aluno com a assistência farmacêutica. Este trabalho analisa a concepção de alunos do IR do Curso de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais sobre a assistência farmacêutica e sobre a atividade do profissional farmacêutico no SUS. A coleta das informações foi realizada por meio da técnica do grupo focal antes e após o IR. Para a análise dos discursos foi utilizada a técnica da análise de conteúdo. Participaram do estudo oito estudantes. Observou-se que os alunos apresentavam uma visão fragmentada sobre a assistência, tanto antes como após o internato. O IR proporcionou aos estudantes uma visão da realidade e o reconhecimento das dificuldades que o profissional ainda enfrenta nos serviços. Além disso, notou-se que a disciplina de internato no curso de farmácia pode ser uma alternativa que contribui para a atuação e a formação do farmacêutico para o SUS.

Palavras-chave : Assistência farmacêutica; Farmácia [ensino]; Sistema Único de Saúde; Internato Rural.

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