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Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478versão On-line ISSN 1809-449X

 

Sumário
Rev. Bras. Educ.  n.22 Rio de Janeiro jan./abr. 2003

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões
Weigel, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros

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 ·  Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
Cavalcante, Lucíola Inês Pessoa

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 ·  Olhares que fazem a "diferença": o índio em livros didáticos e outros artefatos culturais
Oliveira, Teresinha Silva de

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 ·  Estado, globalização e políticas educacionais: elementos para uma agenda de investigação
Afonso, Almerindo Janela

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 ·  O empresariado industrial e a educação brasileira
Oliveira, Ramon de

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 ·  A "escola dos que passam sem saber": a prática da não-retenção escolar na narrativa de alunos e familiares
Glória, Dília Maria Andrade

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 ·  Do texto pelas mãos do escritor ao texto nas mãos do leitor: pensando a leitura e a escrita na biblioteca
Bernardes, Alessandra Sexto

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 ·  Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social
Chassot, Attico

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 ·  Amor e desprezo: o velho caso entre sociologia e educação no âmbito do GT-14
Costa, Marcio da; Silva, Graziella Moraes Dias da

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 Espaço Aberto
  
 ·  A formação na sociedade do espetáculo: gênese e atualidade do conceito
Belloni, Maria Luiza

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 Documento
  
 ·  O modelo de avaliação da CAPES
Gatti, Bernardete; André, Marli; Fávero, Osmar; Candau, Vera Maria F.

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 Homenagem
  
 ·  Lembrando Neidson Rodrigues
Dalben, Ângela Imaculada; Oliveira, Maria Rita Neto Sales; Vilela, Rita Amélia Teixeira

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 ·  Entrevistando Neidson Rodrigues
Fonseca, Nelma Marçal Lacerda

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 Resenhas
  
 ·  Cultura e política no século XIX: o exército como campo de constituição de sujeitos políticos no Império
Valle, Lilian do

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 ·  Alfabetização científica: questões e desafios para a educação
Lopes, Alice Casimiro

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 ·  A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?
Neves, Lúcia Maria Wanderley

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 Notas de Leitura
  
 ·  Dicionário de Educadores no Brasil: da Colônia aos dias atuais
Catani, Denice Barbara

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 ·  A pedagogia na "era das revoluções": uma análise do pensamento de Pestalozzi e Froebel
Cunha, Marcus Vinicius da

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