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Educação e Pesquisa
versão impressa ISSN 1517-9702

 

Sumário
Educ. Pesqui. vol.37 no.3 São Paulo set./dez. 2011

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  Aprendendo a ser professor(a) no século XIX: algumas influências de Pestalozzi, Froebel e Herbart
Durães, Sarah Jane Alves

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 ·  Aspiração por reconhecimento e educação do amor-próprio em Jean-Jacques Rousseau
Dalbosco, Claudio Almir

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 ·  Interrogações sobre políticas de formação e ensino de arte nos currículos dos cursos de pedagogia
Gondim, Janedalva Pontes; Fernandes, Ângela Maria Dias

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 ·  Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente
Pocinho, Margarida; Perestrelo, Célia Xavier

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 ·  O portefólio na formação e avaliação profissional de professores
Silva, João; Rebelo, Nicole; Mendes, Patrícia; Candeias, Adelinda

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 ·  Avaliação oficial: o que dizem os professores sobre o impacto na prática docente
Carvalho, Gisele Francisca da Silva; Macedo, Maria do Socorro Alencar Nunes

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 ·  Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva
Crochík, José Leon; Pedrossian, Dulce Regina dos Santos; Anache, Alexandra Ayach; Meneses, Branca Maria de; Lima, Maria de Fátima Evangelista Mendonça

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 ·  Implications of the educative action in spaces of specific professional orientation in Spain
Encomienda, Francisco Javier Blanco; Medina, María José Latorre

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 ·  Violence and social climate in secondary schools: experiences of teachers and principals
Di Leo, Pablo Francisco

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 ·  "Pensamento do fora", conhecimento e pensamento em educação: conversações com Michel Foucault
Ribeiro, Cintya Regina

  
 ·  O elogio de si e a desmedida antropologização das ciências humanas
Pereira, Marcos Villela; Ratto, Cleber Gibbon

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 ·  A escrita como modo de vida: conexões e desdobramentos educacionais
Aquino, Julio Groppa

  
 Tradução
  
 ·  O inavaliável em uma sociedade de desconfiança
Haroche, Claudine

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