RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar como uma pessoa acometida pela Doença de Alzheimer (doravante DA) constrói sua identidade interativamente no contexto de uma entrevista narrativa. O cenário da DA constitui-se como um campo complexo, considerando as perdas ocasionadas pela doença que acometem a linguagem e a cognição e incidem significativamente na interação e na vida social cotidiana. Além disso, o crescente envelhecimento da população brasileira é uma realidade que pode desencadear o aumento da incidência da DA. Levando tais fatores em consideração, em nossas análises identificamos os recursos linguísticos empregados pela participante que evidenciam a coconstrução de sua identidade. Dessa forma, como fundamentação teórica mobilizaremos os estudos da narrativa oral e o conceito de identidade. As análises demonstram que a participante da pesquisa acometida pela DA utiliza pistas de contextualização e elementos de indexicalidade que permitem evidenciar a construção identitária.

ABSTRACT This article aims to analyze how a person affected by Alzheimer’s Disease (henceforth AD) builds their identity interactively in the context of a narrative interview. The AD scenario is a complex field considering the losses caused by the disease that affect language and cognition and significantly affect interaction and everyday social life. In addition, the increasing aging of the Brazilian population is a reality that can trigger the increase in the incidence of AD. Taking these factors into consideration, in our analysis we identified the linguistic resources used by the participant that evidence the co-construction of her identity. Thus, as a theoretical foundation we will mobilize the studies of oral narrative and the concept of identity. The analyzes show that the research participant affected by AD uses contextualization clues and indexicality elements that allow the identity construction to be evidenced.

This article aims to analyze how a person affected by Alzheimer’s Disease (henceforth AD) builds their identity interactively in the context of a narrative interview. The AD scenario is a complex field considering the losses caused by the disease that affect language and cognition and significantly affect interaction and everyday social life. In addition, the increasing aging of the Brazilian population is a reality that can trigger the increase in the incidence of AD. Taking these factors into consideration, in our analysis we identified the linguistic resources used by the participant that evidence the co-construction of her identity. Thus, as a theoretical foundation we will mobilize the studies of oral narrative and the concept of identity. The analyzes show that the research participant affected by AD uses contextualization clues and indexicality elements that allow the identity construction to be evidenced.

O presente artigo tem como objetivo analisar como uma pessoa acometida pela Doença de Alzheimer (doravante DA) constrói sua identidade interativamente no contexto de uma entrevista narrativa. O cenário da DA constitui-se como um campo complexo, considerando as perdas ocasionadas pela doença que acometem a linguagem e a cognição e incidem significativamente na interação e na vida social cotidiana. Além disso, o crescente envelhecimento da população brasileira é uma realidade que pode desencadear o aumento da incidência da DA. Levando tais fatores em consideração, em nossas análises identificamos os recursos linguísticos empregados pela participante que evidenciam a coconstrução de sua identidade. Dessa forma, como fundamentação teórica mobilizaremos os estudos da narrativa oral e o conceito de identidade. As análises demonstram que a participante da pesquisa acometida pela DA utiliza pistas de contextualização e elementos de indexicalidade que permitem evidenciar a construção identitária.

Procuramos na pesquisa aqui relatada descrever e analisar a participação de processos inferenciais, contextuais e multimodais na construção referencial em conversações entre indivíduos afásicos e não afásicos que integram o Centro de Convivência de Afásicos (CCA). Para constituir o corpus da pesquisa extraímos do nosso acervo de dados - AphasiAcervus - 4 reuniões videogravadas e transcritas do CCA (cerca de 10 horas). Observamos no corpus analisado que os interactantes - afásicos e não afásicos - procuram delimitar a construção referencial associando estratégia e improvisação (HANKS, 2008) às estruturas e formas estáveis ou não de uso da linguagem e de outras semioses coocorrentes nas interações. Assim fazendo, ilustram de modo exemplar o caráter sociocognitivo da construção referencial, não impedido pelas dificuldades metalinguísticas apresentadas por indivíduos afásicos.

The present research focuses on the emergence of implicit processes - inferential, contextual and multimodal - in the development of referential and interactional practices between non-aphasic and aphasic individuals who participate in the Aphasic Center. The research corpus was extracted from our data-collection AphasiAcervus. We have observed that interactants - non-aphasic and aphasic - seek to construct reference through strategic and emergent actions (HANKS, 2008) associated to language structures and to other co-occurring semiotic resources. In doing so, the interactants illustrate in an exemplar way the sociocognitive nature of reference construction not impeded by metalinguistic disorder characteristic of aphasia.

Procuramos en la investigación aquí relatada describir y analizar la participación de procesos inferenciales, contextuales y multimodales en la construcción referencial en conversaciones entre individuos afásicos y no afásicos que integran el Centro de Convivencia de Afásicos (CCA). Para constituir el corpus de la investigación extraimos de nuestro archivo de datos -AphasiAcervus - 04 reuniones videograbadas y transcriptas del CCA (cerca de 10 horas). Observamos en el corpus analizado que los interactuantes - afásicos y no afásicos - buscan delimitar la construcción referencial asociando estrategia e improvisación (HANKS, 2008) a las estructuras y formas estables o no de uso del lenguaje y de otras semiosis coocurrentes en las interacciones. Así, ilustran de modo ejemplar el carácter sociocognitivo de la construcción referencial, no impedido por las dificultades metalingüísticas presentadas por individuos afásicos.